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O tempo e o lugar do brincar na educação pré-escolar: identificação de significados e direitos
Zero-a-seisBrincar é um direito da criança e os/as educadores/as de infância têm o dever de não alinear tal direito, importando que a sua ação pedagógica não siga tendências de escolarização precoce das crianças.
Amélia Marchão +1 more
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Competências pessoais e sociais em contexto pré-escolar [PDF]
, 2016 Este estudo foi elaborado no âmbito da Unidade Curricular de Prática de Ensino Supervisionada (PES), tendo por finalidade a obtenção de grau de Mestre para a Qualificação para a Docência em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico.
Fernandes, Margarida Teixeira
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Análise estutural e funcional das interações sociais e do comportamento agressivo de crianças pré-escolares [PDF]
, 2002 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Psicologia.O estudo teve como intuito investigar os tipos de interação social de crianças pré-escolares e identificar as
Bobato, Sueli Terezinha
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AS ATIVIDADES NO PRÉ-ESCOLAR E O ENVOLVIMENTO DA CRIANÇA [PDF]
, 2014 Um profissional de Educação deve adequar a prática pedagógica às necessidades da criança e ter sempre em consideração as atividades que desenvolve, por isso, esta investigação visa compreender a adequação dessa mesma prática e a sua repercussão no ...
Oliveira, Marta
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, 2010 A partir de uma revisão da literatura esse trabalho buscou estudar o desenvolvimento afetivo, cognitivo, social e físico motor da criança na idade pré-escolar e as possíveis contribuições da psicomotricidade nesses aspectos.
Paixão, Maria Izabel Barreiros da
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Infância, criança, escola nas pesquisas educacionais sobre narração de histórias [PDF]
, 2012 Dissertação (mestrado) -Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-graduação em Educação, Florianópolis, 2009Buscou-se, neste estudo, caracterizado como uma "monografia de base", compreender como são abordadas
Costa, Caroline Machado
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O escolar da pré-escola: contribuição à sua trajetória histórica
Revista de Educação PUC-Campinas, 1997 A conceituação de pré-escolar inclui inúmeras representações, dependendo do objetivo com que é tomada. Tecnicamente, trata-se da criança que se encontra na faixa etária de 2 a 7 anos, inclusive (Marcondes, 1974:61), ou um dos 3 aos 6 anos (Vaughan e ...
Rachel Noronha
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Vocal behavior in preschool children
International Archives of Otorhinolaryngology, 2009 Objective: To describe the vocal behavior, identified by parents of preschool children belonging to day nurseries schools. Method: By means of data descriptive analysis we developed a questionnaire answered by 33 parents of children at the age between ...
Anselmo-Lima, Wilma +4 more
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Experiences and parenting practices of child caregivers in light of the Nurturing Care framework. [PDF]
Rev Bras EnfermCosta TRARDS +4 more
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Home literacy practices for preschoolers: a scoping review. [PDF]
CodasFerreira MDO +5 more
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