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Instrumentos de educação alimentar e nutricional para crianças em idade pré-escolar

open access: yesMillenium, 2020
Introdução: Em Portugal, tem-se assistido à realização de diversos programas de educação alimentar dirigidos a crianças, com utilização de diferentes instrumentos e metodologias. Atualmente é consensual que a alimentação nos primeiros anos de vida tem um
Cátia Braga-Pontes   +2 more
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Inclusão escolar de uma criança com transtorno do espectro do autismo na educação infantil – contributos do sistema de acompanhamento das crianças

open access: yesIndagatio Didactica, 2019
Tendo por base normativos oficiais brasileiros que enquadram a educação infantil e educação inclusiva como um direito de todas as crianças, procurámos perceber o cotidiano escolar de um menino de quatro anos com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) em
Carla Cilene Baptista da Silva   +2 more
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O BRINCAR E A SOCIALIZAÇÃO DA CRIANÇA EMIDADE PRÉ-ESCOLAR [PDF]

open access: yes, 2011
A brincadeira permite à criança vivenciar o lúdico e descobrir-se a si mesma, apreender a realidade, tornando-se capaz de desenvolver seu potencial criativo.Em grande parte das sociedades contemporâneas, a infância é marcada pelo
FARIA, Ana Caroline Miranda Fernandes de   +3 more
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Vacina da varicela na infância

open access: yesRevista Portuguesa de Medicina Geral e Familiar, 2012
Objectivos: Rever a evidência disponível sobre a vacinação contra a varicela em crianças saudáveis, avaliando a sua efectividade e segurança. Fontes de Dados: Base de dados MEDLINE e sítios na internet de medicina baseada na evidência. Métodos de revisão:
Ana Garrido, Clara Pinto Ferreira
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Adaptação Transcultural da Escala Lúdica Pré-Escolar de Knox – Revisada para Uso na População Brasileira

open access: yesInteração em Psicologia, 2012
O brincar proporciona estímulos para o desenvolvimento motor, social, emocional, cognitivo e da linguagem da criança. O conhecimento acerca da atividade lúdica, o que inclui a avaliação do brincar, faz-se então indispensável para profissionais que atuam ...
Amanda Mota Pacciulio Sposito   +2 more
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A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NO JOGO DE PAPÉIS NO CONTEXTO EDUCACIONAL DA CRIANÇA PRÉ-ESCOLAR

open access: yesColloquium Humanarum, 2015
A presente comunicação deriva da pesquisa de Doutorado intitulada “A dialética entre a intervenção pedagógica no jogo de papéis e o desenvolvimento da criança pré-escolar”, por meio da qual, se objetiva explicar a dialética implícita entre a adequada ...
Silvio Sena, Célia Maria Guimarães
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A participação de uma criança com síndrome de down em práticas pedagógicas na educação infantil

open access: yesRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019
A fase pré-escolar faz parte de um período decisivo na formação de uma criança. Nesse contexto, essa pesquisa teve como objetivo analisar situações de mediação e práticas pedagógicas que interferiram de maneira positiva junto ao acesso curricular e à ...
Jáima Pinheiro de Oliveira   +1 more
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Atividade e participação de crianças e adolescentes com paralisia cerebral: um estudo transversal multicêntrico no Brasil

open access: yesDevelopmental Medicine &Child Neurology, EarlyView.
Resumo Objetivo Avaliar os efeitos diretos, indiretos, mediadores e moderadores sobre o desempenho de atividades e a participação de crianças e adolescentes com paralisia cerebral (PC), sob a perspectiva da Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF).
Déborah E Fontes   +5 more
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Importância Do Rastreio Visual Na Criança Em Idade Pré-Escolar [PDF]

open access: yes, 2019
Com o rastreio visual na criança em idade pré-escolar, grande parte das alterações no equilíbrio oculomotor que poderão estar presente nessa fase, podem ser identificados e com a identificação, as crianças têm o acesso atempadamente aos cuidados de saúde
Gomes, João Baptista
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A ATIVIDADE LÚDICA COMO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL: UMA ANÁLISE DO CURRÍCULO MUNICIPAL DE PRESIDENTE PRUDENTE

open access: yesColloquium Humanarum, 2023
O presente estudo teve por objetivo investigar os aspectos lúdicos, representados pelos jogos e brincadeiras, e sua relação com o processo de ensino, aprendizagem e desenvolvimento da criança em idade pré-escolar, a partir da análise do novo currículo ...
Mariana Marques Vitorino   +2 more
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