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Da criatividade sequestrada à criatividade socialmente referenciada:
Argumentos Pró-Educação, 2021 O objetivo deste texto é discutir sobre o que denominamos “sequestro da criatividade”, em que a formação escolar se resume a objetivos pragmáticos de cunho individualista. Perfil a ser formado conforme a proposta da BNCC, por meio das habilidades e competências, ou seja, de acordo com os interesses do mercado mundial.
Alessandro De Melo, Débora Ribeiro
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Ethnography In‐Sight: Spiraling through Fieldwork
, 2022 The Journal of Latin American and Caribbean Anthropology, Volume 27, Issue 1-2, Page 9-15, June 2022.
Jan Hoffman French
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Zetetiké, 2020 Este artigo objetiva investigar o processo criativo de professores e professoras de matemática enquanto esses constróem atividades com Tecnologias Digitais (TD) atuais e/ou que não são conhecidas (novas para cada um), de forma a evidenciar os horizontes da criatividade que podem se desvelar nas dimensões matemática, pedagógica e tecnológica da ...
Maurício Rosa, Douglas Martins Dantas
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PragMATIZES - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura, 2023 Este artigo parte do pressuposto de que a criação é um processo cognitivo, o qual sofre influências de fatores internos e externos. Portanto, a criação lida com a realidade percebida, com os elementos disponíveis para a sua elaboração, sendo afetada por agentes sociais, geográficos, culturais e temporais.
Lucia Santa Cruz +2 more
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Estímulos e barreiras à criatividade no ambiente de trabalho
Revista Desenvolvimento Social, 2022 A criatividade é avaliada como um diferencial no mercado. Atualmente, ela é valorizada pelas organizações como a chave-mestra da inovação. Este estudo visa, portanto, analisar a relação dos valores organizacionais com os estímulos e as barreiras à ...
Graciela Soares da Silva +3 more
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Vértices, 2023 O presente artigo descreve o fenômeno da criatividade por meio de uma abordagem que privilegia os aspectos linguísticos para além do nível narrativo da descrição linguístico-literária, embasando-se nas principais teorias da Linguística.
Washington Elias Paes
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RIBPSI - Revista Iberoamericana de Psicologia, 2023 A criatividade é um construto que vem sendo valorizado em diferentes contextos, sendo considerada uma das habilidades essenciais no século XXI. Apesar dessa valorização, diversos mitos e concepções equivocadas ainda se encontram difundidas no senso comum.
Tatiana De Cassia Nakano +3 more
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Criatividade na Gestalt–terapia
Estudos e Pesquisas em Psicologia, 2009 Como se conceitua criatividade na teoria da Gestalt–terapia? Qual o papel e a função da criatividade nesta abordagem? O que se considera como um comportamento criativo no senso comum é tão diferente do que compreendemos, na abordagem gestáltica, como ...
Patrícia Albuquerque Lima
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Educar em Revista, 2021 RESUMO Nos últimos anos, o cultivo da criatividade dos alunos é uma meta amplamente reconhecida da educação moderna. No entanto, várias barreiras impedem a expressão da capacidade criativa dentro do contexto escolar.
Vasiliki Beloyianni, Dimitrios Zbainos
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Criatividade como um valor no processo educativo
Psicologia Escolar e EducacionalEste trabalho estabelece que a criatividade é uma capacidade que permite ao indivíduo melhores níveis educacionais, bem estar e saúde mental. Por meio de várias pesquisas sobre criatividade, envolvendo estudantes de vários níveis e carreiras, evidencia a
Efrain Duarte Briceno
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