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Criatividade como um valor no processo educativo
Psicologia Escolar e EducacionalEste trabalho estabelece que a criatividade é uma capacidade que permite ao indivíduo melhores níveis educacionais, bem estar e saúde mental. Por meio de várias pesquisas sobre criatividade, envolvendo estudantes de vários níveis e carreiras, evidencia a
Efrain Duarte Briceno
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A criatividade na escola: três direções de trabalho
Linhas Críticas, 2003 O objetivo do artigo, que integra idéias básicas das nossas pesquisas no campo da criatividade a partir da perspectiva histórico-cultural, é apresentar as principais formas nas quais a criatividade se expressa no contexto escolar e mostrar a necessidade
Albertina Mitjáns Martínez
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Criatividade na Gestalt–terapia
Estudos e Pesquisas em Psicologia, 2009 Como se conceitua criatividade na teoria da Gestalt–terapia? Qual o papel e a função da criatividade nesta abordagem? O que se considera como um comportamento criativo no senso comum é tão diferente do que compreendemos, na abordagem gestáltica, como ...
Patrícia Albuquerque Lima
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A metacognição como estratégia didática: reflexões e implicações para o ensino
EccoS – Revista CientíficaEste estudo analisa teses e dissertações disponíveis no Catálogo CAPES que abordam a metacognição no contexto educacional, com o objetivo de identificar como essa estratégia tem sido aplicada e quais suas implicações para o ensino e aprendizagem.
Erisnaldo Francisco Reis +1 more
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Criatividade escolar: relação entre tempo de experiência docente e tipo de escola
Psicologia Escolar e EducacionalEste estudo investigou a criatividade e barreiras pessoais à sua expressão entre professores com mais e menos experiência docente da 4ª série do Ensino Fundamental de escolas públicas e particulares. Examinou-se ainda a percepção do clima de sala de aula
Júlia Soares Rosa de Castro +1 more
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Criatividade e prática musical docente
Orfeu, 2021 O tema deste estudo é a criatividade na prática musical de docentes de música. O objetivo foi investigar, por meio de delineamento qualitativo e quantitativo, concepções sobre criatividade musical, de professores atuantes como docentes autônomos ou em ...
Rosane Cardoso de Araújo +3 more
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Apresentação - Criatividade e emoção na educação como desafio
Educar em Revista, 2021 RESUMO O objetivo desta apresentação é a discussão de diferentes perspectivas de entendimento da relação entre criatividade, emoção e educação. Emoção e criatividade se desenvolvem em um contexto histórico, cultural e social e, nesse sentido, o papel da ...
Tania Stoltz
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PragMATIZES - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura, 2023 Este artigo parte do pressuposto de que a criação é um processo cognitivo, o qual sofre influências de fatores internos e externos. Portanto, a criação lida com a realidade percebida, com os elementos disponíveis para a sua elaboração, sendo afetada por agentes sociais, geográficos, culturais e temporais.
Lucia Santa Cruz +2 more
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RECIISO artigo analisa as recentes mudanças nas políticas da Meta, incluindo a flexibilização na moderação de conteúdo e o abandono de agências de checagem de fatos.
Rafael Evangelista
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AmbivalênciasA criatividade é geralmente retratada como um fator X responsável pela geração espontânea do absolutamente novo. No entanto, a obsessão pela novidade implica uma atenção aos produtos finais e uma atribuição retrospectiva das suas formas a ideias sem precedentes na mente dos indivíduos, ignorando os potenciais geradores de forma das relações e processos
Tim Ingold, Beto Vianna
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