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“¡España es también aquí!”: Nación e imaginario colonial en los cuentos de Emilia Pardo Bazán
Castilla: Estudios de Literatura, 2018 En el contexto de la biopolítica imperialista del siglo XIX, la guerra en Cuba y Filipinas supuso para España el cuestionamiento definitivo de su vigor racial y un replanteamiento de su configuración nacional. Emilia Pardo Bazán fue una de las plumas que
Susana Bardavío Estevan
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Secuencias de Pregunta, Respuesta y Seguimiento en Situaciones de Juego y Cuentos en Nivel Inicial
Psykhe (Santiago), 2021 El lenguaje que utilizan las maestras tiene importantes asociaciones con el lenguaje de los niños/as a su cuidado. Un aspecto importante es el tipo de preguntas que realizan las maestras y la forma en que dan seguimiento a las respuestas de los niños/as,
M. Sartori +8 more
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Letras, 2018 Este trabajo desarrolla un análisis de los procedimientos retóricos propios de la prosa de algunos cuentos de Leonardo Padura: “Según pasan los años”, “El cazador”, “La puerta de Alcalá”.
Marcos Mondoñedo
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El universo narrativo de Haruki Murakami en algunos cuentos de Hombres sin mujeres
Literatura: Teoría, Historia, Crítica, 2020 El análisis de algunos relatos breves de Haruki Murakami, incluidos en el volumen Hombres sin mujeres, permite descubrir ciertos rasgos específicos que van desde el propio estilo elocutivo a la construcción metanarrativa, la creación de imágenes ...
Heraclia Castellón Alcalá
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Creatividad y ecofeminismo en la formación de maestros. Análisis cualitativo de cuentos digitales
, 2021 Este trabajo investiga la autoevaluación de la creatividad de los docentes en formación, al tiempo que analiza cualitativamente las evidencias de trabajo que conforman un conjunto de cuentos digitales. Estos forman parte de una propuesta didáctica basada
Y. Sanz, A. Ezpeleta
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Pensamiento matemático y cuentos en Educación Infantil
Educación Matemática en la Infancia, 2021 Innegablemente, la narración de un cuento provoca la atención de niños y mayores. Su atracción radica por una parte en su propia estructura y por otra en que enlaza directamente con los sentimientos del oyente.
Margarita Marín Rodríguez
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Cuentos incompletos para el desarrollo del pensamiento crítico y creativo en niños
Revista Innova Educación, 2021 La investigación tuvo como objetivo diseñar un modelo de estrategia de cuentos incompletos para desarrollar el pensamiento crítico y creativo en niños de 04 años de edad.
Sonia Vásquez, Aurelio Ruiz-Pérez
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Construyendo un corral: un matematicuento
Infancias Imágenes, 2013 Si las matemáticas se crean para resolver problemas, es natural que se enseñen y aprendan de la misma forma, en lo que sí puede diferir es en el orden del proceso. ¿Qué tal si en lugar de seguir el modelo clásico (primero la teoría y luego los ejercicios
Marcos Alejo Sandoval Serrano
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Girl, interrupted : the distinctive history of Galician women's narrative [PDF]
, 2003 This paper addresses the anomaly that whilst there are increasing numbers of Galician-language women poets and writers of children's literature, women prose writers are still few and far between.
Hooper, Kirsty
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, 2021 La didáctica de la lengua es una disciplina de intervención que se plantea, entre sus objetivos, el abordaje de saberes lingüísticos y metodológicos.
Nour Adoumieh Coconas
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