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Letras, 2020 La violencia política constituye una de las manifestaciones contemporáneas de la violencia urbana. En el Perú, el periodo del conflicto armado interno (1980-2000) representa una experiencia traumática que ha encontrado en la literatura realista un ...
Miguel Ruiz Effio
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Aplicación de cuentos interactivos para mejorar la comprensión lectora de niños con TDAH
ConcienciaDigital, 2022 La utilización de aplicaciones digitales para crear instrumentos interactivos que ayuden a mejorar la educación de niños con TADH en la actualidad ha tomado fuerza en las actividades que realizan los docentes en sus clases, sin embargo todavía una parte
Luis Fernando Vaca Reinoso
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Opening Doors to Literature: People & Stories / Gente y Cuentos
The International Journal of Information, Diversity, & Inclusion, 2019 People & Stories/Gente y Cuentos (P&S/GyC) is a non-profit literacy outreach organization with headquarters in the U.S. state of New Jersey (https://peopleandstories.org/).
Ellen Gilbert
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Cuentos clásicos vs. cuentos actuales
Perfiles Educativos, 2022 El cuento es uno de los recursos educativos más utilizados en las aulas de educación infantil. Con el objetivo de evaluar la adecuación de este tipo de literatura en contextos de coeducación, se presenta un estudio comparado desde una perspectiva de ...
Jorge Conde Miguélez +3 more
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Alabe Revista de Investigación sobre Lectura y Escritura, 2022 Correpalabras es una aplicación de lectura infantil que incluye una biblioteca de cuentos cortos. Se caracteriza por combinar imágenes fijas con textos en movimiento, cuya velocidad puede ser regulada por cada usuario según su capacidad lectora.
Jorge Montalvo Castro +1 more
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“¡España es también aquí!”: Nación e imaginario colonial en los cuentos de Emilia Pardo Bazán
Castilla: Estudios de Literatura, 2018 En el contexto de la biopolítica imperialista del siglo XIX, la guerra en Cuba y Filipinas supuso para España el cuestionamiento definitivo de su vigor racial y un replanteamiento de su configuración nacional. Emilia Pardo Bazán fue una de las plumas que
Susana Bardavío Estevan
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Secuencias de Pregunta, Respuesta y Seguimiento en Situaciones de Juego y Cuentos en Nivel Inicial
Psykhe (Santiago), 2021 El lenguaje que utilizan las maestras tiene importantes asociaciones con el lenguaje de los niños/as a su cuidado. Un aspecto importante es el tipo de preguntas que realizan las maestras y la forma en que dan seguimiento a las respuestas de los niños/as,
M. Sartori +8 more
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«Los cuentos de Juana» : una obra experimentalista de Álvaro Cepeda Samudio [PDF]
, 2016 En este artículo se analiza el último libro de Álvaro Cepeda Samudio, Los cuentos de Juana, teniendo en consideración el concepto del autor sobre el género cuentístico.
Mehrad, Nazanin
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Creatividad y ecofeminismo en la formación de maestros. Análisis cualitativo de cuentos digitales
, 2021 Este trabajo investiga la autoevaluación de la creatividad de los docentes en formación, al tiempo que analiza cualitativamente las evidencias de trabajo que conforman un conjunto de cuentos digitales. Estos forman parte de una propuesta didáctica basada
Y. Sanz, A. Ezpeleta
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Pensamiento matemático y cuentos en Educación Infantil
Educación Matemática en la Infancia, 2021 Innegablemente, la narración de un cuento provoca la atención de niños y mayores. Su atracción radica por una parte en su propia estructura y por otra en que enlaza directamente con los sentimientos del oyente.
Margarita Marín Rodríguez
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