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A PRODUÇÃO DO/A PROFESSOR/A ENDIVIDADO/A NOS DISCURSOS DO PROGRAMA: EDUCAÇÃO – NOVOS RUMOS

e-Hum: Revista das Áreas de Humanidade do Centro Universitário de Belo Horizonte, 2017
THE PRODUCTION OF THE INDEBTED TEACHER IN THE SPEECHES OF THE PROGRAM: EDUCATION - NEW DIRECTIONSResumo: A aprovação da recente reforma do ensino médio contou com o apoio decisivo das diferentes mídias ao colocarem em circulação o discurso da decadência ...
Eliana Povoas Brito
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Currículo e narrativas digitais em tempos de ubiquidade: criação e integração entre contextos de aprendizagem

Revista de Educação Pública, 2016
Este trabalho tem o objetivo de questionar a integração entre espaços de aprendizagem formais, não formais e informais na complementaridade e integração entre contextos com o uso das TMSF, em tempos de computação ubíqua.
Maria Elizabeth Bianconcini de ALMEIDA
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Currículo-Mapa: linhas e traçados das pesquisas pós-críticas sobre currículo no Brasil

Educação & Realidade, 2011
Este trabalho mostra alguns caminhos percorridos e os traçados efetuados pelas pesquisas pós-criticas sobre o currículo no Brasil, divulgadas no Grupo de Trabalho (GT) de Currículo da ANPEd nos últimos dez anos. Inspirada nos trabalhos de Deleuze (1992 e
Marlucy Alves Paraíso
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El currículo praxeológico como interés de conocimiento emancipatorio

Práxis Pedagógica, 2016
Con miras a presentar alternativas de comprensión frente a la discusión sobre el currículo praxeológico, este artículo busca abrir horizontes de sentido sobre la relación entre currículo, praxeología, práctica y saber pedagógico en la educación superior.
Edgar Oswaldo Pineda Martínez, Paula Andrea Orozco Pineda   +1 more
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Estado da arte das pesquisas sobre currículo em cursos de formação de de profissionais da área da saúde: um levantamento a partir de artigos publicados entre 2005 e 2011

Interface: Comunicação, Saúde, Educação, 2012
Trata-se de revisão bibliográfica com objetivo de verificar as tendências dos estudos desenvolvidos sobre currículo, em cursos da área da saúde no Brasil, no período de 2005 a 2011. Foi desenvolvida a partir das bases de dados Bireme e SciELO, utilizando-
Liana Maria Carvalho Braid, Maria de Fátima Antero Sousa Machado, Ágatha Cristina Aranha   +2 more
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[The medical curriculum, students and teachers. Which should be their role?] [PDF]

Rev Fac Cien Med Univ Nac Cordoba, 2022
Santarelli IM.
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O ProfHistória e seu lugar

Revista de Educação PUC-Campinas
Este trabalho objetiva investigar a história de construção do ProfHistória através das trajetórias de discentes e docentes do programa. Para sua realização foi utilizada a metodologia de pesquisa “conversa sob o dendezeiro”, fruto do cruzo entre a ...
Pedro Vitor Coutinho dos Santos
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Core curriculum in cariology for dentistry degrees in the Republic of Argentina. [PDF]

Acta Odontol Latinoam, 2023
Carletto-Kórber FPM, Sorazabal A, Medici S, Ali S, Barrionuevo A, Cardozo J, Cucchi A, D'Eramo L, Escandriolo J, Fontanetti P, García S, Lombardo A, Mardenlli A, Masoli C, Mulbany P, Pereira L, Pérez S, Preliasco M, Rossi G, Squassi A, Ulloque J, Vaculik P, Ventrera V, Bordoni N, Giacaman RA.   +24 more
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Esquizoanálise do Currículo

Educação & Realidade, 2002
Ao invés de definir o currículo como sendo "isso" ou "aquilo", este artigo pensa em termos de agenciamentos curriculares. Nessa perspectiva, não haveria, portanto, um objeto "currículo" ou um "ser-do-currículo" a ser explorado, mas um devir-x do ...
Clermont Gauthier
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[Scientific training and RENACYT recognition in health science students]. [PDF]

Aten Primaria
Estrada-Araoz EG.
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