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Ici ce n’est pas la pharmacie, la séquence de négociation dans les interactions commerciales des vendeurs de mutuki du marché Mont Bouet de Libreville [PDF]

Akofena, 2023
Résumé : Dans les villes africaines, en marge des circuits de commerce classiques, un système dit informel se développe du fait de la déscolarisation, du chômage et de l’exode rural.
Jeannette Yolande MBONDZI  & Hermanno NDENGUINO-MPIRA
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Des enjeux de la cantine scolaire au profit des élèves déplacés internes dans les zones d’accueil [PDF]

Akofena, 2023
Résumé : Depuis 2015, le Burkina Faso est confronté à une crise sécuritaire dont les conséquences affectent les modes de vie des populations. Ainsi, cette crise à portée humanitaire est à l’origine de la fermeture de plusieurs milliers d’établissements ...
Goama NAKOULMA, Issiaka OUEDRAOGO & Mangawindin Guy Romuald OUEDRAOGO
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L’éducation des jeunes filles : enjeux et perspectives dans Mâ et Une si longue lettre [PDF]

Pensées Genre, Penser Autrement
Le présent travail ambitionne d’analyser, par l’intermédiaire des sociétés diégétiques de Gaston-Paul Effa et de Mariama Bâ, les différentes pesanteurs qui constituent des barricades à l’éducation de la jeune fille.
Bénédith Léonie TIÉBOU
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Échec et décrochage scolaires en Communauté française de Belgique

Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2004
The French-speaking community’s decentralised education system is characterised by high rates of grade-repeating among students. Over the last decade, a number of policy measures have been taken to prevent school failure.
Dominique Lafontaine, Marcel Crahay
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Un autre regard sur les décrocheurs

Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2004
An insight into the work of an experimental school in France (CLEPT) which provides a “second chance” education for pupils aged between 14 and 22. Teaching staff have developed an alternative approach to learning, knowledge and teaching which recognises ...
Marie-Cécile Bloch, Bernard Gerde
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L’école pour tous : une mission impossible ?

Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2004
In Portugal, the much delayed and incomplete process of mass education provision has been locked into a conflict between democratisation and modernisation.
Rui Canário, Natália Alves
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L’abandon scolaire en Italie

Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2004
The phenomenon of early school leaving, or terme italien en italiques (dispersal), has become a relatively marginal issue for Italian education in recent years.
Lorenzo Fischer
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Conflit armé au Mali et déscolarisation à l’Académie d’Enseignement de Mopti [PDF]

Revue Hybrides, 2023
This article makes the link between the armed conflict and the unschooling of children in central Mali, precisely in the Mopti Education Academy. Thousands of children in the said area are currently unable to benefit from normal schooling. This situation
Moctar SIDIBE, Soumaïla COULIBALY, Ibrahima MAÏGA   +2 more
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Décrocheurs/raccrocheurs en Irlande

Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2004
In recent years, the Irish government has implemented measures and provided funding to tackle the problem of early school leavers. The approaches are locally focused and generally take the form of curricular changes and community partnerships.
Scott Boldt
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Le décrochage scolaire en France : un « problème social » émergent ?

Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2004
In France, initiatives aimed at addressing or preventing the mounting social problem of early school leaving must be considered within the wider context of efforts to democratise the school system.
Stéphane Bonnéry
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