Results 31 to 40 of about 4,152 (103)

Dereceli Puanlama Anahtarı Kullanan Öğrencilerin Başarıları Üzerine Bir İnceleme

open access: yesAna Dili Eğitimi Dergisi, 2016
Bu çalışmanın genel amacı, performans ödevlerini hazırlarken Derecelendirilmiş Puanlama Anahtarı (DPA) kullanan ortaokul öğrencileriyle kullanmayan öğrencilerin başarıları arasında fark olup olmadığını belirlemektir.
Ayşegül BAYRAKTAR, Canan ASLAN
doaj   +1 more source

Örgün Eğitim Kur'an-ı Kerim Derslerinde Ölçme ve Değerlendirme

open access: yesİslam Medeniyeti Araştırmaları Dergisi, 2023
Ulvî bir çaba olarak Kur’ân-ı Kerîm’in eğitim ve öğretimi Hz. Peygamber’in (s.a.v.) övgüyle karşıladığı ve teşvik ettiği bir mazhariyettir. Hz. Peygamber (s.a.v.) tarafından “en hayırlı amel” ile tavsif edilen Kur’ân öğrenme ve öğretme faaliyeti ...
Halil İbrahim Önder
doaj   +1 more source

Öyküleyici Metinler Aracılığıyla Eleştirel Düşünme Becerilerini Değerlendirmeye Yönelik Bir Rubrik

open access: yesAna Dili Eğitimi Dergisi, 2019
Bu çalışmada öyküleyici metinler aracılığıyla öğrencilerin eleştirel düşünme becerilerini değerlendirmeye yönelik analitik bir rubrik geliştirme sürecine yer verilmiştir.
Funda AMANVERMEZ İNCİRKUŞ   +1 more
doaj   +1 more source

Şiir Okuma Performansını Değerlendirme ile İlgili Görüşler ve Bir Değerlendirme Formu Önerisi

open access: yesAna Dili Eğitimi Dergisi, 2014
Dünya ve Türk edebiyatında yeri çok eskilere dayanan şiir, öğrencilerin dil becerilerinin gelişmesine, bununla birlikte öğrencilerin kendilerini daha rahat bir şekilde ifade edebilmelerine yardımcı olmaktadır.
Fulya Topçuoğlu ÜNAL   +1 more
doaj   +1 more source

Ortaokul 7. Sınıf Matematik Ders Kitaplarındaki Etkinliklerin Matematiksel Potansiyel Düzeyleri

open access: yesAnadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, 2023
Bu çalışmada ortaokul 7. sınıf matematik ders kitaplarında yer verilen etkinliklerin matematiksel potansiyel düzeyleri incelenmiştir. Çalışmada doküman incelemesi yöntemi kullanılmıştır. Doküman olarak Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu (MEB-
Mehmet Fatih Özmantar   +3 more
doaj   +1 more source

Türkiye’de on beş yaş grubu öğrencilerin matematik okuryazarlık becerileri ile ilişkili duyuşsal özellikleri

open access: yesAnkara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 2015
Bu araştırma, 15-19 Nisan 2015 tarihleri arasında Chicago’da gerçekleşen “77th Annual Meeting of National Council on Measurement in Education (NCME)” da sözlü bildiri olarak sunulmuştur.
Ergül DEMİR
doaj  

Kitap Değerlendirmesi: Selçuk Coşkun. Kavramsal ve Olgusal Açıdan Sünnet-Gelenek İlişkisi. İstanbul: İFAV Yayınları, 1. Baskı 2014,. ISBN: 978-975-548-325-2.

open access: yesHadith, 2021
Her din, var olan kültür içerisinde doğmuştur. Dolayısıyla mevcut kültürden bağımsız bir din düşünmek doğru olmayacaktır. İslam dininin Arap coğrafyasında neşet ettiği düşünülecek olursa, bu coğrafyanın kültüründen uzak kalması da düşünülemez. Bu sebeple
Merve Şişman
doaj  

Yaratıcı Düşünme Becerisini Geliştirmeye Yönelik Bir Etkinlik: Bir Çıkar Bir Ekle

open access: yesAraştırma Temelli Etkinlik Dergisi
Bu araştırmada, öğrencilerin yaratıcı düşünme becerilerini geliştirmeye yönelik bir etkinlik ortaya koymak amaçlanmıştır. Bu amaçla Bir Çıkar Bir Ekle etkinliği uygulanmıştır.
Halil Bolat
doaj   +2 more sources

XV. Yüzyılda Muhammed Tarafından Yazılan Manzum Sîret’ten Bahseden Çalışmalar ve Sîret’in Nüsha Kayıtları-II

open access: yesSelçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi, 2019
Sîret, XV. yüzyılda Muhammed adlı bir müellif tarafından yazılmıştır. İncelenen kaynaklarda Muhammed hakkında bilgi bulunmamaktadır. Sîret’in yurt içinde ve yurt dışında çok sayıda yazma nüshası bulunmaktadır. Ayrıca 19. yüzyılın sonları ile 20. yüzyılın
Hasan Ali Esir
doaj   +1 more source

CUMHURİYET DÖNEMİ TERCÜME KUR’AN TEFSİRLERİ ÜZERİNE İSTATİSTİKSEL BİR DEĞERLENDİRME

open access: yesBozok Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2016
Cumhuriyetin kuruluşundan bugüne ülkemizde çok sayıda tefsirin vücut bulduğu malumdur. Bu tefsirlerin bir kısmı başka dillerden Türkçeye yapılmış çeviriler şeklindeyken, bir kısmı da Türk âlimler tarafından telif edilmiş tefsirlerdir. Biz bu çalışmamızda
Hidayet Aydar
doaj  

Home - About - Disclaimer - Privacy