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Preconceito dos estudantes universitários em relação à deficiência: Um estudo exploratório

Revista Portuguesa de Investigação Comportamental e Social, 2023
Contexto: A inclusão de pessoas com deficiência no ensino superior é um importante desafio social e académico. O preconceito em relação às pessoas com deficiência pode representar uma barreira significativa para a sua integração e sucesso académico ...
Thais Pousada, Marta Nogueira, Jessica Garabal-Barbeira, Célia Sousa   +3 more
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Community‐based Rehabilitation for People With Disabilities in Low‐ and Middle‐income Countries: A Systematic Review

Campbell Systematic Reviews, Volume 11, Issue 1, Page 1-177, 2015., 2015
This Campbell systematic review looks at the evidence from different types of community‐ based rehabilitation interventions in low‐ and middle‐income countries, which target different types of physical and mental disabilities. This review summarises findings from 15 studies, six which focus on physical disabilities and nine on mental disabilities ...
Valentina Iemmi, Lorna Gibson, Karl Blanchet, K Suresh Kumar, Santosh Rath, Sally Hartley, Gudlavalleti VS Murthy, Vikram Patel, Joerg Weber, Hannah Kuper   +9 more
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ALFABETIZAÇÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA)

Revista Brasileira de Alfabetização
A presente pesquisa teve como objetivos analisar a prática pedagógica em sala de aula regular para alfabetização de estudantes com deficiência intelectual da EJA, bem como a adequação dessas práticas para atender as especificidades desses estudantes ...
Tícia Cassiany Cavalcante, Fabiana de Souza e Silva Dantas, Laís Euzebio de Souza   +2 more
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IMPLICAÇÕES DOS DISTÚRBIOS RESPIRATÓRIOS DO SONO EM ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: REVISÃO SISTEMÁTICA

Periferia, 2017
Nos últimos anos, as pesquisas sobre os distúrbios respiratórios do sono em crianças e adolescentes com desenvolvimento típico têm ampliado. As pesquisas constataram que o sono de má qualidade interfere nas competências físicas e intelectivas do ser ...
Miriam Adalgisa Bedim Godoy, Maria Amelia Almeida   +1 more
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FORMAÇÃO DOCENTE SOB O VIÉS DO PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO

Educação em Foco, 2020
O artigo trata de uma investigação sobre uma formação continuada para os docentes de Educação Especial atuarem com estudante com deficiência intelectual utilizando a estratégia do Plano Educacional Individualizado (PEI).
Cristina Angélica Mascaro
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Frequência escolar em indivíduos com paralisia cerebral no Brasil

Developmental Medicine &Child Neurology, EarlyView.
Objetivo Identificar fatores associados à frequência escolar entre crianças, adolescentes e jovens adultos brasileiros com paralisia cerebral (PC), utilizando dados populacionais do Registro Brasileiro de Paralisia Cerebral (RBPC). Método Este estudo transversal analisou dados de 774 indivíduos com PC, com idades entre 4 e 21 anos, registrados no RPBC.
Ricardo Rodrigues de Sousa Junior, Luana Cristina da Silva, Ana Cristina Resende Camargos, Eliane Beatriz Cunha Policiano, Lívia Ferreira Coutinho Alonso, Nadia Badawi, Israt Jahan, Gulam Khandaker, Maria De Las Mercedes Ruiz Brunner, Paula Silva de Carvalho Chagas, Hércules Ribeiro Leite   +10 more
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Atividade e participação de crianças e adolescentes com paralisia cerebral: um estudo transversal multicêntrico no Brasil

Developmental Medicine &Child Neurology, EarlyView.
Resumo Objetivo Avaliar os efeitos diretos, indiretos, mediadores e moderadores sobre o desempenho de atividades e a participação de crianças e adolescentes com paralisia cerebral (PC), sob a perspectiva da Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF).
Déborah E Fontes, Kênnea M A Ayupe, Paula S C Chagas, Robert J Palisano, Hércules R Leite, Ana Cristina R Camargos   +5 more
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Epidemiologia da paralisia cerebral no Brasil pela perspectiva da Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde

Developmental Medicine &Child Neurology, Volume 68, Issue 7, Page e89-e103, July 2026.
Resumo Objetivo Estabelecer uma descrição geral das pessoas com paralisia cerebral (PC) no Brasil, incluindo a epidemiologia, características clínicas, funcionalidade e acesso à reabilitação e equipamentos, pela perspectiva da Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF), utilizando dados preliminares do Registro Brasileiro
Hércules Ribeiro Leite, Luana Cristina da Silva, Elton Duarte Dantas Magalhães, Israt Jahan, Nadia Badawi, Gulam Khandaker, Maysa Ferreira Martins Ribeiro, Juliana de Alcântara Moreira Pereira, Luma Sthephanine Viana Roque da Silva, Maria de las Mercedes Ruiz Brunner, Paula Silva de Carvalho Chagas   +10 more
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Learning projects as a computer teaching strategy for people with intellectual disabilities: a case study

AtoZ: Novas Práticas em Informação e Conhecimento, 2017
Introdução: As tecnologias têm transformado a maneira como as pessoas vivem e se relacionam com o conhecimento, trazendo subsídios para a potencialização de processos de ensino-aprendizagem.
Paulo Antonio Pasqual Júnior
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El enfoque de Orientación Cognitiva al Desempeño Ocupacional Diario en discapacidades con origen en la infancia

Developmental Medicine &Child Neurology, Volume 67, Issue 8, Page e119-e128, August 2025.
El enfoque de Orientación Cognitiva al Desempeño Ocupacional Diario (Cognitive Orientation to daily Occupational Performance en inglés o CO‐OP), es una intervención orientada a objetivos centrada en la participación. Diseñada para mejorar el desempeño abordando objetivos personales importantes para los niños y sus familias. Con sus orígenes en 2001, el
Hortensia Gimeno, Helene Polatajko
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