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O papel das adaptações e transcrições braille na contextualização do ensino de química: levantamento sócioestatístico do centro de apoio pedagógico ao deficiente visual do Estado do Amapá

open access: yesEducação (Santa Maria. Online), 2021
A presente pesquisa experimental traz a temática de inclusão dos Deficientes Visuais no ensino regular. Objetivando analisar o processo de inclusão de alunos com deficiência visual, suplementados com transcrições braille e material didático adaptado na ...
Agerdânio Andrade de Souza   +3 more
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A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL Um estudo nas escolas municipais urbanas de Confresa

open access: yesRevista Alembra, 2022
A inclusão de pessoas com deficiência gera muitas discussões no Brasil, principalmente no campo da Educação Básica. Focando na inclusão de estudantes com deficiência visual, apresentamos neste texto como se dá o processo de inclusão escolar no Ensino ...
Izaildes Cândida de Oliveira Guedes   +1 more
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Escola, Família e Relações Intergrupais: Representações e Identidade Social de Pessoas com Deficiência Visual

open access: yesEstudos e Pesquisas em Psicologia, 2022
Este estudo teve como objetivo compreender a relação entre as representações sociais da deficiência visual e a identidade social para pessoas cegas e com baixa visão.
Daniela Cardoso de Oliveira   +1 more
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ALÉM DAS CORTINAS VISUAIS

open access: yesRevista Projetar, 2022
A investigação visa entender as necessidades de usuários com deficiência visual e discutir o papel da tecnologia para acessibilidade em museus brasileiros.
Juliana Valverde   +1 more
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Biodireito e Solidarismo

open access: yesRevista da Faculdade de Direito da Universidade de Uberlândia, 2021
O presente artigo visa analisar a situação das pessoas com deficiência visual no atual panorama da sociedade da informação, assim como a necessidade e importância de se garantir a inclusão digital e consequente inclusão social de tal grupo de pessoas ...
Ana Elizabeth Lapa Wanderley Cavalcanti   +1 more
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Moda e artesanato na escola Helen Keller de Ribeirão Preto-SP

open access: yesRevista de Ensino em Artes, Moda e Design, 2020
O projeto “História, memória e cegueira: contribuições da Escola para Cegos Helen Keller (1954-1990) de Ribeirão Preto à educação”, aprovado pela FAPESP nº 2017q23240-8, coordenado pela Profa. Dra. Daniela Leal e outros docentes do
Vitoria Guessi da Silva, Juliana Bononi
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Implementação de uma metodologia didática inclusiva para o estudo da anatomia animal

open access: yesRevista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, 2021
A deficiência visual gera um desafio no processo ensino-aprendizagem onde Métodos alternativos de ensino se tornam indispensáveis para proporcionar percepção e conhecimento as pessoas com deficiência visual (PcDV), além de desenvolverem a acuidade dos ...
Ana Bárbara Rodrigues Godinho   +2 more
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SpeakCode: Uma Ferramenta de Acessibilidade para Pessoas com Deficiência Visual

open access: yesRevista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, 2020
Este artigo descreve o desenvolvimento do aplicativo SpeakCode, voltado para a leitura e transcrição do conteúdo de Códigos QR em áudio. O aplicativo, implementado para dispositivos Android, possibilita que usuários com deficiência visual possam ...
Marcio Carneiro Brito Pache   +3 more
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Social inclusion for visually impaired: experience and results from Assis [PDF]

open access: yes, 2009
PURPOSES: To establish the visually impaired resource class users profile in the city of Assis - SP, to estimate the visually impaired employment percentage and to compare employment rate with age, gender, deficiency type and causing disease between two ...
Andreghetti, Eduardo   +5 more
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Formação continuada de professores: buscando melhorar e facilitar o ensino para deficientes visuais por meio de tecnologias assistivas [PDF]

open access: yesRevista Educação Especial, 2016
Este artigo é um recorte da dissertação de Mestrado intitulada: “Deficiente visual: ensinando e aprendendo química através das tecnologias assistivas no ensino médio” e compreende a formação continuada de professores abordando tecnologias assistivas para
Miriam Ines Marchi   +1 more
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