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"Vínculo afectivo padres - hijo (a) y desarrollo psicomotor en preescolares - La Esperanza"
, 2017 The present quantitative, descriptive, correlational research was carried out with the purpose of determining the relationship between the parents-child affective bond and the psychomotor development in preschoolers 3-5 years of age at the Early Learning
Julca Rojales, Marianela Maritza +1 more
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Apego: representaciones de educadoras de párvulos en jardines infantiles en Temuco, Chile
Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 2016 En este artículo presentamos los resultados de un estudio cuyo objetivo fue describir las representaciones sociales del apego de 38 educadoras de párvulos pertenecientes a la Junta Nacional de Jardines Infantiles.
Claudia Huaiquián-Billeke +2 more
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[Prevention of mental health disorders in primary care: Children of single-parent families. Pregnancy in adolescence]. [PDF]
Aten Primaria, 2022 Buitrago Ramírez F +4 more
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Estudio del juego de niños y niñas de 4 a 5 años y su relación con el desarrollo socio-afectivo
, 2010 Este trabajo de investigación básicamente describe y analiza cual es la relación que existe entre el juego y el desarrollo socio-afectivo en niños y niñas de 4 a 5 años, tomando como base conceptos y teorías ya existentes del juego y del desarrollo ...
Espinoza Quezada, Jéssica Gabriela
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[Coordination for an affective and sexual diversity approach to monkeypox]. [PDF]
Gac Sanit, 2023 Gil-Borrelli C +7 more
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Eventos Pedagógicos, 2016 El desarrollo del niño está íntimamente ligado a los procesos de maduración del Sistema Nervioso Central (SNC), fundamentalmente en lo que se refiere a las funciones psicomotoras. Dentro de las alteraciones del SNC se encuentra la Parálisis Cerebral (PC),
Maria Noelia Turchetti Iturrieta
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, 2010 "El siguiente proyecto lo hemos aplicado en el Centro de Desarrollo Infantil “OSITO PANDA” debido a que no existe un programa adecuado de estrategias Metodológicas para estimular y potenciar el desarrollo Socio-Afectivo en los niños y niñas ya que es de ...
Pilco Bohórquez, Ana del Rocío +1 more
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SECCIÓN ABIERTA - 1. CREATIVIDAD Y EDUCACIÓN // CREATIVITY AND EDUCATION
Prisma Social, 2012 El siguiente estudio pretende comprobar que el desarrollo de la creatividad entendida como competencia cognitiva, y su trabajo sistemático en las aulas, tiene una transcendencia importante, no sólo en la construcción de la personalidad del alumnado, sino
Isabel Rodrigo Martín +1 more
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Construcción de vínculos afectivos en contextos adversos de desarrollo: importancia y polémicas
Scripta Nova: revista electrónica de geografía y ciencias sociales, 2012 La Teoría del Apego ha contribuido a establecer determinadas políticas y prácticas de educación infantil y protección de la infancia, y ha tenido una notable influencia en el acogimiento de niños, niñas y adolescentes en situación de vulnerabilidad. Nuestros estudios en torno a la construcción de vínculos afectivos en contextos adversos de desarrollo ...
Rossetti-Ferreira, Maria Clotilde +1 more
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¿Cómo afecta el espacio relacional al desarrollo socio-afectivo en la infancia?
, 2015 El objetivo del presente trabajo es dar a conocer el desarrollo socioemocional que tienen los alumnos y alumnas en la etapa de Educación Infantil de 0 -3 años mostrando una realidad desde dos centros de educación infantil con espacios educativos y metodologías diferentes, pero con adquisición económica muy parecidas, con el fin de conocer cómo afecta ...
Durán Mena, Myriam +1 more
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