[What young people are looking for?] [PDF]
Dionisio L.
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Humanized professional training with Shantala massage workshops: dialogues between theory, technique, and practice. [PDF]
Silva MGB, Espósito VHC, Ohara CVS.
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En el informe se relacionan los elementos conceptúales y didácticos más relevantes concernientes tanto a la aplicación de la estrategia didáctica como al análisis de información obtenida y su reflexión, donde, se pretende avanzar en la comprensión de la ...
Jiménez De Rodríguez, Filena Eva +3 more
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[The commensurability of public health indicators - and the unresolved question of the incommensurableComensurabilidade de indicadores em saúde pública e o problema em aberto do incomensurável]. [PDF]
Lozano R.
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["Living step by step": Rehabilitation pathways of children with disabilities in the narratives of women caregivers in western Santiago, Chile]. [PDF]
Muñoz-Lizana N +2 more
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[Association between parenting styles and the role of Peruvian adolescents in bullying, 2019Associação entre estilos parentais e o papel de adolescentes peruanos no bullying, 2019]. [PDF]
Zegarra-Chapoñan R +5 more
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[Child development in children with exclusive breastfeeding]. [PDF]
Domínguez-Delgado NI +6 more
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Desarrollo vincular afectivo y pantallas digitales en la primera infancia: su papel en la interrelación familiar [PDF]
133 páginasThe present study explores the interaction between the use of digital screens and the development of affective bonding in early childhood within the family system.
Rincón Escobar, Yolima +1 more
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[Exploring Needs, Motivations, and Limitations Towards Healthy Eating and Digital Resources: A Qualitative Study in a Mexican Primary Education Setting]. [PDF]
Reséndiz-Martínez L +4 more
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La educación de los límites orientada a favorecer el desarrollo afectivo del niño
El objetivo general: orientar a los padres de familia en la educación de los límites para favorecer el desarrollo afectivo del niño, en las diferentes áreas de su persona y con base en las interacciones de relaciones afectivas en la familia en correspondencia a las diferentes etapas de su desarrollo.
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