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Desarrollo del lenguaje infantil mediante el Método Estitsológico Multisensorial
El propósito de este artículo es mostrar la importancia de la estimulación multisensorial temprana y de la comunicación parental en el desarrollo del lenguaje infantil.
Pilar Ibáñez López +2 more
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OBJETIVO: comprender y reconstruir las teorías subjetivas de profesionales de escuelas de lenguaje en Chile, sobre las causas y el tratamiento del trastorno específico del lenguaje.
Luise von Keyserlingk +2 more
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Desarrollo del Lenguaje y Estrategias para Estimularlo
El presente estudio se realizó con el principal objetivo de analizar las estrategias de estimulación del desarrollo del lenguaje aplicadas por docentes de diferentes escuelas de la provincia del Azuay. Es importante señalar que diversas investigaciones sugieren que la estimulación temprana puede contribuir significativamente en el desarrollo de ...
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DESARROLLO DEL PENSAMIENTO Y LENGUAJE ALGEBRAICO
El presente, corresponde al planteamiento general de una investigación en su nivel inicial, misma que tiene como antecedente otro trabajo del autor referido a la construcción de un lenguaje simbólico desde las prácticas socialmente compartidas. Es un estudio cualitativo interpretativo de corte socioepistemológico, primer acercamiento al pensamiento y ...
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Evaluación clínica de los gestos en la ontogénesis del lenguaje
Introducción: Los parámetros de la ontogénesis del lenguaje gestual son significativos para la práctica logofoniátrica, si se tiene en cuenta que la comunicación no verbal es la primera que aparece en el individuo. Objetivo: Demostrar que la evaluación
Déborah Magaly López Salas +2 more
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Trastorno Específico del Lenguaje en Edad Escolar: revisión de la literatur
Introducción: Se verifican daños significativos en el proceso de aprendizaje escolar si un trastorno específico del lenguaje no se detecta y se trata a tiempo.
Ana Paula Machado Goyano Mac Kay +3 more
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Evolución y desarrollo del lenguaje
En el primer capítulo de esta revisión teórica nos ocupamos de la cognición social, es decir, de las capacidades cognitivas que nos permiten relacionarnos socialmente con otros individuos. Elaboramos en él un breve recuento de las principales teorías que explican su evolución en la especie, así como su adquisición y desarrollo en el niño.
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Desarrollo del lenguaje en el Perú
Halliday (1979); menciona un nuevo modelo para el estudio del lenguaje y en este esfuerzo integra el componente sociocultural. El elemento sociocultural es el punto de encuentro entre el hablante y la comprensión del mensaje.
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[The effect of the pandemic on language development in the first two years of life]. [PDF]
Murillo E, Casla M, Rujas I, Lázaro M.
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Introducción: Conocer la secuencialidad del desarrollo en los primeros años de vida permite establecer estrategias oportunas de intervención. Objetivo: El propósito de este trabajo consiste en determinar la relación entre el desarrollo motor y los ...
Lilia Angélica Campo Ternera
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