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Surgimiento y desarrollo del posgrado en la Universidad de El Salvador 1977-2010

open access: yesRevista Minerva, 2020
Este trabajo examina el surgimiento, desarrollo, organización y caracterización de los estudios de posgrado en la Universidad de El Salvador, entre los años 1977 y el 2010.
Hugo Ernesto Figueroa-Moran
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Las competencias digitales y el desarrollo del proyecto de investigación en estudiantes de posgrado

open access: yesPsiquemag, 2022
El acelerado avance de la tecnología exige que para un mejor manejo se deben dominar competencias digitales, las cuales permitan acceder mejor a la información que se encuentra en las redes en redes u online, Se formuló como objetivo de estudio ...
Pilar Amparo Lucio Ponce
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DESARROLLO DE COMPETENCIAS SOCIOEMOCIONALES EN EDUCACIÓN SUPERIOR: EVALUACIÓN DEL POSGRADO EN EDUCACIÓN EMOCIONAL

open access: yesBordón. Revista de Pedagogía, 2019
INTRODUCCIÓN. Los requerimientos para la inserción laboral de los egresados universitarios exigen a las instituciones de educación superior el desarrollo tanto de competencias específicas propias de cada titulación, como de competencias transversales con alto valor en el mercado.
Pérez Escoda, Núria   +2 more
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Evaluación de la tutoría en los estudios d posgrado: construcción y validez de escalas [PDF]

open access: yesRed U, 2017
El posgrado orientado a la formación de investigadores es una pieza angular en el desarrollo del conocimiento y las sociedades contemporáneas. Este nivel posee escasos instrumentos para evaluar la tutoría con énfasis en sus funciones y actividades. Dicha
Gabriela de la Cruz Flores   +1 more
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LAS CONTINGENCIAS DEL POSGRADO EN EL DESARROLLO SOCIO- ECONÓMICO Y POLÍTICO DE ZACATECAS

open access: yesRevista Electrónica Sinergias Educativas, 2019
Este artículo forma parte del proyecto “El posgrado de la UAZ y su contribución al desarrollo del estado de Zacatecas: una mirada desde los directivos”. Su objetivo, investigarla contingencia y trascendencia del posgrado en PNPC y no PNPC. La metodología es cuantitativa con análisis descriptivo no paramétrico de contingencias.
Claudia Guerrero Garcia   +2 more
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Desarrollo del posgrado de anestesiología y reanimación en Cuba

open access: yesRevista Cubana de Anestesiología y Reanimación, 2014
Introducción: la educación médica superior contemporánea busca la creatividad y flexibilidad curricular que garantice la pertinencia y la equidad como dos de sus principios básicos.
Idoris Cordero Escobar
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Sincronía y diacronía del posgrado en educación especial de la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza (FESZ): balance y perspectivas

open access: yesRevista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, 2022
Introducción: Diseñar un plan de estudios de posgrado es una tarea relevante en las facultades de estudios superiores debido a lo que en el futuro se espera en la formación de sus estudiantes.
Guadalupe Acle Tomasini   +3 more
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Propuesta para el desarrollo del pensamiento sistémico en los programas de formación de posgrado del convenio USTA–ICONTEC

open access: yesSIGNOS - Investigación en sistemas de gestión, 2017
Esta investigación busca establecer la relación entre el pensamiento sistémico y la gestión integral para su posible incorporación en los programas de posgrado del convenio USTA–ICONTEC. Se partió de una revisión sistemática exploratoria de artículos publicados en las bases de datos Science Direct, Ebscohost, Jstor y SciVerse Scopus, entre 2005 y 2015,
L. Pineda
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Estado del arte programas de posgrado en Inocuidad y Procesos Biotecnológicos Alimentarios (IPBA)

open access: yesRevista Colombiana de Investigaciones Agroindustriales, 2022
En este artículo se presenta una reflexión del estado del arte de los programas de posgrado universitarios en las disciplinas de Inocuidad y Procesos Biotecnológicos Alimentarios (IPBA) y áreas de formación académica afines hasta el 2021.
Beatriz Guevara Guerrero   +2 more
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Gestión del Conocimiento: instrumentación de estrategias para el desarrollo de competencias informacionales en estudiantes de Posgrado

open access: yesRevista Universitaria Digital de Ciencias Sociales (RUDICS), 2018
Este trabajo tiene como propósito enunciar la incorporación de la Gestión del Conocimiento (GC) y el desarrollo de competencias informacionales, por medio de la instrumentación de estrategias cognitivas que den sustento al desarrollo de proyectos de investigación, en estudiantes de nivel Posgrado (Maestría y Doctorado) para enfrentar los retos en que ...
Adriana Yáñez Hernández
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