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El desarrollo de un programa de posgrado universitario en un entorno de sistematización: El caso del programa de posgrado en antropología social de la Universidad Iberoamericana, Ciudad de México

open access: yesRevista MAD, 2013
Con el modelo luhmaniano de organizaciones, en este artículo se analiza el devenir de un programa de posgrado de una universidad jesuita en México. En él se muestra a las universidades como organizaciones modernas en continua interrelación con otros sistemas tanto internos, como los programas de posgrado, como externos, tales como el Estado, los ...
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Programa de posgrado en población del Centro de Estudios Demográficos y de Desarrollo Urbano (CEDDU) de El Colegio de México

open access: yesEstudios Demográficos y Urbanos, 1986
Informe sobre el doctorado en ciencias sociales con especialidad en estudios de población, 1985, y la maestría en demografía, 1985-1987. 
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El método del caso como estrategia de aprendizaje para el desarrollo del pensamiento complejo en estudiantes de posgrado

open access: yesA&H, 2017
Actualmente, la Educación Superior enfrenta retos y desafíos en sus funciones sustantivas ante la necesidad de procesos educativos desde una dimensión integral. La exigencia de un cambio en el proceso enseñanza aprendizaje implica una reflexión pedagógica de las estrategias que han prevalecido por años.
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Produção científica em Psicologia nos cursos de graduação de psicólogos

open access: yesArquivos Brasileiros de Psicologia, 2015
Esta investigación objetiva analizar la presencia de la producción científica brasileña en la formación de grado de psicólogos de Rio Grande do Norte.
Joyce Costa, Oswaldo Hajime Yamamoto
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Prescripción y receta médica: una mirada a sus requisitos legales en México

open access: yesPerinatología y Reproducción Humana
La prescripción de medicamentos y elaboración de la receta médica se consideran elementos propios de la consulta médica, lo cual son actos que abarcan aspectos científicos, éticos e incluso legales, y que se relacionan con la calidad de la atención.
Diana Ma. Ramírez-Fernández
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Aprendizaje vs enseñaza: características del posgrado en ciencias agropecuarias

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación, 2011
Se describe el modelo de enseñanza utilizado en programas de posgrado basado en la transmisión del conocimiento, la memorización de conceptos y la manipulación de datos e información con escasa trascendencia para el desarrollo del conocimiento ...
Alejandro Moreno Reséndez
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La pertinencia como requisito para la calidad en educación superior. La planeación institucional y el compromiso como condición esencial para el desarrollo del posgrado

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación, 2005
El proceso de transformación constante de las sociedades contemporáneas exige a las organizaciones educativas y a los sistemas que las contienen, respuestas adecuadas a los entornos en que se desarrollan. La planeación institucional se transforma en un valioso auxiliar para la construcción del concepto de pertinencia que brinda los elementos para la ...
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Experiencias en la formación de especialistas en Medicina Familiar y Comunitaria en la provincia de Cotopaxi

open access: yesRevista de Ciencias Médicas de Pinar del Río, 2016
Introducción: el Modelo de Atención Integral de Salud de Ecuador requiere de la formación de especialistas en Medicina Familiar y Comunitaria. Objetivo: exponer las principales experiencias del grupo básico de trabajo de la provincia de Cotopaxi en la ...
Amarily Delgado Cruz   +3 more
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