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DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, SOCIAL E MOTOR NA INFÂNCIA

Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação
O desenvolvimento infantil abrange dimensões cognitivas, sociais e motoras, sendo essencial para a formação integral da criança. Este estudo teve como objetivo analisar os principais aspectos do desenvolvimento na infância, destacando a importância da estimulação adequada.
Maralise Pereira de Abreu   +1 more
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ENSINO BILÍNGUE DE SURDOS E DESENVOLVIMENTO COGNITIVO: NEUROPSICOPEDAGOGIA NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM

Interfaces Científicas - Humanas e Sociais
O presente artigo analisa as atribuições do neuropsicopedagogo no desenvolvimento da aprendizagem da L2 de estudantes surdos. A surdez tem sido tematizada com maior ênfase a partir dos anos 2000, com a legitimação da Língua Brasileira de Sinais (Libras) como a língua da comunidade surda.
Dilcinea Dos Santos Reis   +5 more
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RELAÇÃO ENTRE NEGLIGÊNCIA NA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO NA PERSPECTIVA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL

Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação
Este trabalho tem como objetivo investigar a relação entre negligência na infância e o desenvolvimento cognitivo, sob a perspectiva cognitivo-comportamental. A pesquisa foi realizada por meio de uma revisão bibliográfica, analisando a literatura existente sobre os impactos da negligência infantil nas habilidades cognitivas, como memória, atenção e ...
Isabella dos Santos, Elso Alves Pereira
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Recursos ambientais, tipos de brinquedos e práticas familiares que potencializam o desenvolvimento cognitivo infantil

CoDAS, 2021
Leiziane Pereira   +2 more
exaly  

Análise Multidimensional da Imputabilidade Penal: Desenvolvimento cognitivo

Anais do Simpósio Jurídico dos Campos Gerais, 2023
Alexander Nicolas Costa   +1 more
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Desenvolvimento de atividades de estímulo cognitivo e motor: perspectiva de idosos institucionalizados

Escola Anna Nery, 2020
Pamela Patricia Mariano   +2 more
exaly  

Capítulo 1: A Influência da Pedagogia no Desenvolvimento Cognitivo

cultural no desenvolvimento cognitivo. Sua teoria da Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) sugere que as crianças aprendem melhor quando estão em interação com adultos ou colegas mais capazes. Essa abordagem destaca a relevância das interações sociais na construção do conhecimento e sugere que a educação deve ser um processo colaborativo.
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IMPACTOS DA DESNUTRIÇÃO NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO INFANTIL

Anais do Congresso Nacional de Neurologia Multidisciplinar
Daniela Ferreira Santos   +6 more
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