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INFAD, 2023 As intervenções na área da promoção da saúde mental e do bem-estar podem desempenhar um papel decisivo no desenvolvimento positivo das crianças e dos adolescentes, nomeadamente os programas de aprendizagem socioemocional e cognitiva desenvolvidos nas ...
Rosa Maria Pinto +2 more
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Suporte social familiar e desenvolvimento emocional de jovens superdotados
Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 2023 A família,enquanto contexto de desenvolvimento, é compreendida como base para o desenvolvimento socioemocional. Os membros da família aprendem habilidades e competências sociais por meio da modelagem e da qualidade das interações sociais (Baptista, 2005).
Christianne do Rocio Storrer de Oliveira Cruzeta +1 more
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Analise del cuidado al bebe hospitalisado según la perspectiva Winnicottiana [PDF]
, 2005 This work aimed to analyze the holding provided by nurse aides, nurses, mothers, and fathers to infants newborn hospitalized at the middle risk neonatal unit of a university hospital in the city of São Paulo. This is a qualitative descriptive study based
Kakehashi, Tereza Yoshiko +2 more
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Contexto & EducaçãoA docência tem sido uma experiência marcada por sofrimento e adoecimento. Tais processos estão em íntima relação com as emoções, de forma que o desenvolvimento emocional se constitui num fator protetor da saúde mental.
Artur Bruno Fonseca de Oliveira +1 more
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Esporte educacional e os procedimentos metodológicos para o autodomínio emocional
Educación Física y Ciencia, 2019 Os estudos sobre a mente humana permitiram compreender o desenvolvimento do autodomínio emocional ao longo do processo civilizatório. Como parte do processo evolutivo, o amadurecimento emocional pode ser moldado a partir da aprendizagem. O objetivo desta
Alessandra Weiss Ferraz de Oliveira +2 more
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Ilusão, criatividade e paradoxo: pré-condições para a capacidade de brincar
Estilos da Clínica, 2022 Inscrevendo-se de maneira singular na tradição psicanalítica, Winnicott estabelece uma situação de observação padronizada de bebês em que o brincar surge como critério diagnóstico e terapêutico para o desenvolvimento infantil.
Marilia Velano, Leopoldo Fulgencio
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Agora tu: Um instrumento lúdico para o desenvolvimento de competências sócio-emocionais
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2017 A presente comunicação tem como objetivo apresentar o jogo “Agora tu” como um instrumento de trabalho psicoterapêutico para crianças dos 7 aos 10 anos.
Carlos Marinho, Vera Lucia Ramalho
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Body and identity: reflections about life after amputation [PDF]
, 2009 A amputação de um membro pode ser considerada um evento traumático diante da mudança brusca que ocasiona na vida de um indivíduo. Este artigo traz reflexões que surgiram a partir do atendimento psicológico a pacientes amputados em decorrência de algum ...
AMIRALIAN, Maria Lúcia Toledo Moraes +1 more
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Development, Resilience and Needs of the Handicap Children Families [PDF]
, 2009 Estudo sobre os processos de desenvolvimento das famílias de crianças com deficiência. O conceito de resiliência refere-se à capacidade do indivíduo, ou da família, para enfrentar as adversidades, sendo transformado por elas mas superando-as.
Apolónio, Ana Maria, Franco, Vitor
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O desenvolvimento emocional em crianças submetidas a transplante hepático
Estudos de Psicologia (Natal), 2011 O presente estudo investigou o impacto da doença crônica e do transplante hepático infantil no desenvolvimento da criança. Participaram do estudo seis mães e seus filhos, com idades entre quatro e oito anos, transplantados de fígado. Todas as mães foram entrevistadas e as crianças responderam ao Teste das Fábulas.
Anton, Márcia Camaratta +1 more
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