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DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR NA INFÂNCIA

open access: yes
O presente estudo sobre o desenvolvimento psicomotor na infância visa compreender a importância da Educação Psicomotora na Educação Infantil como forma de prevenir as Dificuldades na Aprendizagem. Em conseguinte, procurou-se compreender a Psicomotricidade e sua significância no desenvolvimento humano, buscando através de estudos a compreensão de como ...
Cartejames Otavio Almeida   +2 more
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DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

open access: yes, 2023
Este estudo analisa a importância das habilidades psicomotoras no ensino fundamental, destacando seu impacto no desenvolvimento nas fases psicomotoras. Neste estágio é projetado para promover o aprendizado, a expressão criativa, o bem-estar emocional e o pensamento lógico, integrando mente e corpo por meio da atividade cinestésica.
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Avaliação das habilidades cognitivas, da comunicação e neuromotoras de crianças com risco de alterações do desenvolvimento Assessment of the cognitive, communication and neuromotor skills of children at risk for developmental alterations

open access: yesRevista Brasileira de Educação Especial, 2005
O objetivo deste estudo foi avaliar habilidades neuropsicomotoras e funcionais de crianças que apresentaram, no primeiro ano de vida, história clínica de risco para alterações do desenvolvimento, quanto às áreas motora, cognitiva, lingüística e ...
Andréia da Cunha Tavares Amaral   +2 more
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Considerações psicomotoras sobre a lateralidade e respectivos apontamentos acerca da capoeira

open access: yesCaminhos da Educação, 2022
A lateralidade é responsável pela capacidade de integração sensório-motora dos dois lados do corpo com o ambiente. Está relacionada com a evolução e a motricidade instrumental, com integrações sensoriais complexas e com aquisições motoras unilaterais ...
Ricardo Martins Porto Lussac
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Psicomotricidade: uma ferramenta norteadora no processo de ensino-aprendizagem de crianças com dislexia

open access: yesRevista Ciência em Extensão, 2010
Introdução: O presente estudo vinculado ao laboratório de atividades lúdico-recreativas (LAR) do curso de Educação Física da FCT-UNESP/Pres. Prudente, aborda a importância e o papel da psicomotricidade no desenvolvimento de crianças diagnosticadas com ...
Rafael César Ferrari dos Santos   +3 more
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Convulsões Neonatais numa Unidade de Cuidados Intensivos Neonatais Terciária

open access: yesActa Médica Portuguesa, 2013
Introdução: A ocorrência de crises convulsivas é frequente no período neonatal. Estes episódios podem ser idiopáticos, motivadospor patologia orgânica cerebral ou por distúrbios metabólicos.Objectivo: Avaliação do diagnóstico etiológico e evolução ...
Andreia Lopes   +3 more
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O desenvolvimento psicomotor na educação infantil por meio da ludicidade

open access: yesConjecturas, 2022
O desenvolvimento psicomotor na educação infantil é de suma importância para possibilitar o processo de ensino aprendizagem nas crianças. Com o aumento das reflexões sobre o desenvolvimento psicomotor nas escolas, principalmente, a etapa da educação infantil merece destaque, pois é a etapa onde deve-se estimular o desenvolvimento integral das crianças ...
Marco Aurélio Gonçalves Nóbrega dos Santos   +2 more
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Hemi-hipertrofia corporal congênita

open access: yesArquivos de Neuro-Psiquiatria, 1947
O A. apresenta um caso de hemi-hipertrofia corporal congênita, que é o primeiro da literatura médica brasileira. Coloca-se entre os que atribuem estas distrofias a distúrbios do funcionamento normal do sistema nervoso vegetativo.
Antonio B. Lefèvre
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PERFIL PSICOMOTOR DE CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE RISCO SOCIAL E COM DIFICULDADES NA ALFABETIZAÇÃO

open access: yesOlhar de Professor, 2019
Os fatores biológicos somados à pobre estimulação ambiental e à falta de conhecimento e exploração das possibilidades corporais podem afetar a aprendizagem infantil.
Patrícia Pedron
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A HIPER-HISTÓRIA NO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR E NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO

open access: yesRENOTE, 2004
Este trabalho apresenta uma das possibilidades do uso da informática, sendo opróprio aluno o protagonista, como fator de estímulo participativo na construção doconhecimento. Desenvolvido a partir de uma atividade realizada no ano de 2002, comalunos de uma turma de jardim de uma escola de periferia e nível sócio-econômicobaixo, com idade variando entre ...
Lima, Luciene Reginato De   +1 more
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