Caracas, una guerra sin nombre, unidad didáctica para desarrollar la expresión oral, nivel B1
Foro de profesores de Español como Lengua Extranjera, 2012 Esta unidad didáctica está dirigida a alumnos de español como lengua extranjera con un nivel B1-B2, y su objetivo es desarrollar las destrezas orales, en especial la expresión oral.
María Eugenia Pujalte Navarro
doaj +1 more source
Promoting Literacy Skills in Other Languages at the University Level: Teaching Experience with Students of the Northwest Cádiz Program [PDF]
, 2019 Nuestra propuesta supone una iniciativa de aplicación docente en el ámbito de la lingüística aplicada a la enseñanza de lenguas para la mejora de las destrezas escritas en otras lenguas por parte de estudiantes universitarios.
Mariscal Ríos, Alicia María
core +3 more sources
Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 2018 Resumen:Conocer el proceso de pensamiento y la toma de decisiones interactivas de los profesores noveles cuando se enfrentan a problemas y dificultades que les surgen diariamente en el aula, nos aporta una información muy valiosa sobre su práctica ...
Javier Enrique Gonzalez Jimenez
semanticscholar +1 more source
El docente ante la evaluación de la expresión e interacción orales en ELE [PDF]
marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, 2015 Aunque cada vez más la expresión y la interacción orales están siendo dotadas de mayor relevancia en la clase de español como lengua extranjera, su evaluación todavía escapa de una sistematización conjunta en dicha enseñanza.
López Moya, Consuelo +3 more
doaj
The interpretive cooperation method as a reading strategy [PDF]
, 2016 The Interpretive Cooperation Method has as ground purpose that the reader develops in a shared way the knowledge of the approached text. It is performed by means of the intervention through spaces of collaborative practice in which the mediator ...
Martínez Ezquerro, Aurora
core +2 more sources
Técnicas e instrumentos para la evaluación de la comunicación oral: diseño y validación
Hachetetepé, 2021 La expresión y comprensión orales han sido tradicionalmente las destrezas comunicativas con más dificultades para ser enseñadas en la escuela. No obstante, se acepta que la comunicación oral es imprescindible en la formación y en la adquisición de las ...
Alberto Corpas Martos +1 more
doaj +3 more sources
Evaluación de la comprensión oral en inglés al final del primer ciclo de la educación secundaria obligatoria conforme a los objetivos del diseño curricular base andaluz [PDF]
, 2008 Esta investigación tiene como objetivo conocer el nivel de comprensión oral en inglés que alcanza el alumnado de segundo de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) al término del primer ciclo de la misma.
Corpas Arellano, Mª Dolores
core +2 more sources
Revista Científica Sinapsis, 2022 Las herramientas tecnológicas utilizadas en la educación inicial permiten a los niños explorar diferentes tipos de habilidades, una de ellas, es la expresión del lenguaje. El presente trabajo tiene como objetivo determinar el desarrollo de destrezas de comprensión y expresión oral mediante la aplicación de herramientas virtuales de aprendizaje, en ...
Gema Marquez Olmedo +1 more
openaire +1 more source
Algunos fundamentos teóricos y metodológicos para el desarrollo de intercambios virtuales (e-tandem / tutorías en línea) y sus beneficios con estudiantes de ELE chinos [PDF]
marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, 2022 Los intercambios virtuales (telecolaboración) pueden emplearse como complemento de práctica docente en la enseñanza de ELE a sinohablantes para mejorar sus competencias comunicativas y lingüísticas.
Rodríguez Flores, Sergio
doaj
RED. Revista de Educación a Distancia, 2023 En este trabajo se presenta una investigación de corte etnográfico sobre la enseñanza de la lengua oral en la Educación Infantil diseñada como un estudio de casos.
María Santamarina Sancho +1 more
doaj +1 more source