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Expertise beyond teaching? Insides of the Interdisciplinary cooperation in the context of inclusive education in Canton of Bern [PDF]

open access: yes, 2022
In Canton of Bern reforms are aimed at ensuring quality access to education through offering different models of “integrative education” and all-day schooling opportunities.
Mazmanyan, Mariam, Chiapparini, Emanuela
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Computational Approaches for Redox Potentials of Iron(IV)‐oxido Complexes

open access: yesZeitschrift für anorganische und allgemeine Chemie, Volume 646, Issue 22, Page 1839-1845, November 30, 2020., 2020
The potential of the redox couple FeIV=O / FeIII–O is of interest for the reactivity of the high‐valent nonheme iron oxidants in enzymes and bioinspired small molecule systems but, unfortunately, experimentally it so far is very poorly described. Discussed are three computational methods that are used in combination with available experimental data ...
Peter Comba   +2 more
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Kriterien für inklusionssensible Bildungsmaterialien und ihre Weiterentwicklung für den digitalen Kontext [PDF]

open access: yes, 2023
Pieper M, Bierschwale C, Sikorova Z, Vogt M. Kriterien für inklusionssensible Bildungsmaterialien und ihre Weiterentwicklung für den digitalen Kontext. In: Kamin A-M, al. et, eds. Jahrbuch Medienpädagogik 20.
Pieper, Marlene   +5 more
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Vorstandsunterlagen der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) vollständig erschlossen [PDF]

open access: yes, 2021
Im Rahmen eines von der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) geförderten Projektes wurden im Archiv der BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation Schriftgutunterlagen
Annett Krefft, BBF-Archiv
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Vergangenheit als Gegenwart – Zum 40-jährigen Bestehen der Sektion Erwachsenenbildung der DGfE [PDF]

open access: yes, 2014
Der Band versammelt teils unveröffentlichte Dokumente zur DGfE-Sektion Erwachsenenbildung, der ersten wissenschaftlichen Fachgesellschaft der Erwachsenenbildung in der Bundesrepublik Deutschland.
Schmidt-Lauff, Sabine
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Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft – Sektion Historische Bildungsforschung. Findbuch 1973 – 2012. DGFE H [PDF]

open access: yes, 2020
Am 31. Januar 1969 fand in Frankfurt am Main die konstituierende Sitzung der Historischen Kommission (heute Sektion Historische Bildungsforschung) der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) statt. Zuvor hatten bereits mehrere informelle
DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation   +1 more
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Testing association of rare genetic variants with resistance to three common antiseizure medications

open access: yesEpilepsia, Volume 61, Issue 4, Page 657-666, April 2020., 2020
Abstract Objective Drug resistance is a major concern in the treatment of individuals with epilepsy. No genetic markers for resistance to individual antiseizure medication (ASM) have yet been identified. We aimed to identify the role of rare genetic variants in drug resistance for three common ASMs: levetiracetam (LEV), lamotrigine (LTG), and valproic ...
Stefan Wolking   +31 more
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Pro Sectionibus. Vorschlag zur konsequenten Neugliederung der DGfE-Binnenstruktur [PDF]

open access: yes, 1999
Die Autorin schlägt eine disziplinäre Gliederung der DGfE in zwölf Sektionen vor. Sie schlägt eine kritische Zuordnung von Teildisziplinen zu den Sektionen vor. (DIPF/Mar.
Dahmer, Ilse
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Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft - Sektion International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft. Findbuch 1964 - 2002. DGFE I [PDF]

open access: yes, 2020
Die Sektion International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) wurde in den 1960er Jahren zunächst als Kommission Vergleichende Erziehungswissenschaft gegründet und gilt ...
DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation   +1 more
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Editorial: Konstitutionen der Medienpädagogik. Zwischen interdisziplinärem Forschungsfeld und bildungswissenschaftlicher (Sub-) Disziplin

open access: yesMedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2017
Es gehört zu den Aufgaben wissenschaftlicher Disziplinen, sich durch eine Bestim­mung ihres Gegenstandes und diesem angemessene Methoden selbst zu disziplinie­ren und so zu konstituieren.
Christian Swertz   +4 more
doaj   +1 more source

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