The Use of Commas in Secondary-Education Students and Its Relationship with Reading Comprehension: The Case of Spanish [PDF]
The correct use of punctuation marks in secondary-school students is essential for the comprehension of written texts and, therefore, for the students’ academic success.
Ana Marcet +3 more
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Critical approaches to English language teacher education: A narrative inquiry into trainee teachers’ experiences as speakers of English [PDF]
Working within the framework of critical language teacher education, this article concerns itself with the disenfranchising experiences of a group of trainee English language teachers as speakers of English in the world.
Yiyi López Gándara +1 more
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Design and piloting of a proposal for intervention with educational robotics for the development of lexical relationships in early childhood education [PDF]
An applied research proposal for integrated learning based on the use of educational robotics has been proposed. The design has been implemented with a sample of 21 four-year-old students applying twenty-first-century competencies (collaboration ...
Verónica Moreno Campos +1 more
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Investigating the Role of Response Codes in Masked Priming Lexical Decision Tasks: The Case of Repeated Presentations [PDF]
The masked priming technique is considered a gold standard among experimental psychologists who specialize in the field of visual word recognition. Typically, this method entails a comparison between two or more critical conditions (e.g., the target word
Maria Fernández-López +2 more
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La didáctica de la literatura en la era de la medialización [PDF]
El artículo e presenta los postulados más destacados en la reflexión teórica didáctica de la literatura dando una visión interancional con ejemplos concretos para la enseñanza.
Isabella Leibrandt
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Promoción de la lectura y transmedia
Este trabajo pretende analizar el perfil de los epitextos virtuales que aparecen en cuatro plataformas editoriales de ámbito educativo para la promoción del libro.
Manuel Francisco Romero Oliva +2 more
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El libro ilustrado de no ficción en la formación de lectores
En el marco teórico que definen las investigaciones de Wolf (2020), Delgado y col. (2018) y Gil y col. (2020), entre otros, se impone, en lo que a formación de lectores se refiere, la necesidad de combinar paradigmas digitales y analógicos con el fin de
Rosa Tabernero Sala, Daniel Laliena
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Pedro Cerrillo: colleague, master, and friend [PDF]
El 5 de julio de 2018 nos dejaba, tras una larga enfermedad, Pedro C. Cerrillo, doctor en Filología Hispánica y Catedrático de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universidad de Castilla-La Mancha. Pedro C.
Yubero, Santiago
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Intercultural awareness through El Lazarillo de Tormes and Oliver Twist: a comparative proposal through intertextuality [PDF]
La enseñanza y recepción de la literatura en Educación Secundaria vive en nuestros días en un continuo debate educativo: mientras que, entre los docentes, existe un consenso generalizado sobre el valor educativo de la literatura tanto desde un punto de ...
Rivera Jurado, Paula +1 more
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Este trabajo da cuenta del diseño experimental de una plataforma interactiva (RedacText 2.0), concebida para ayudar a redactar textos académicos a estudiantes universitarios, futuros maestros de Educación Primaria y futuros profesores de Educación ...
Teodoro Alvarez Angulo +3 more
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