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A didática na formação inicial docente
Revista Internacional de Educación Superior, 2021 Este artigo analisa algumas experiências formativas já desenvolvidas na disciplina de Didática, nas licenciaturas do Instituto Federal de São Paulo, campus Itapetininga.
Ivan Fortunato
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Bem-Estar Emocional e Implicação: estudo com crianças em Acolhimento Institucional
Indagatio Didactica, 2014 O presente trabalho de investigação procura analisar, tendo por base quatro estudos de caso realizados desenvolvidos numa creche e num jardim de infância frequentados por crianças em acolhimento institucional, o modo como as crianças experienciam o ...
Sofia Andrade +3 more
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Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477A proposta de sequência didática elaborada e validada neste estudo surge em decorrência do grande número de queimadas registradas no estado de Mato Grosso nos últimos anos.
Leonardo Álisson Pompermayer Verdério +1 more
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Sequência Didática para o ensino de Astronomia
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2021 Na expectativa da inserção de Astronomia no Ensino de Ciências, desenvolvemos a investigação cujos resultados apresentamos neste artigo. Por meio de um questionário, diversos professores de uma escola da rede pública do estado de Minas Gerais foram ...
V. P. Silva +2 more
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Revista Maracanan, 2023 O artigo propõe uma reflexão preliminar sobre a inclusão escolar, por um lado, a partir da consideração da questão da diversidade cultural no currículo da escola quebequense e, por outro lado, a partir das modalidades de tratamento didático dessa ...
Anderson Araújo-Oliveira
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História da EducaçãoResumo No intuito de compreender como as ideias de inovação pedagógica são dadas a ler aos professores, este artigo analisa manuais de Didática e Psicologia usados na Escola Normal entre 1900 e 1960. A pesquisa mapeia os autores desses livros, analisando
Vivian Batista da Silva, A. L. Lima
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“Ensinar para quem não quer aprender”: um dos desafios da didática e da formação de professores
, 2021 Resumo Este artigo se estrutura a partir da expressão “ensinar para quem não quer aprender”, que se consolidou nas percepções de professores de ensino médio como um dos maiores desafios do processo ensino-aprendizagem em escolas públicas.
Silvana Mesquita
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Indagatio Didactica, 2016 Os artigos publicados neste número especial da revista Indagatio Didactica foram seleccionados a partir dos textos aceites para o Encontro Internacional A Voz dos Professores de Ciências e Tecnologia (VPCT2016).
J. Bernardino Lopes +2 more
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Mediação didática lúdica em Sociologia no Ensino Fundamental: análises e proposições
Simbiótica Revista EletrônicaO artigo discute a presença e a dinâmica da Sociologia no Ensino Fundamental brasileiro, utilizando como suporte metodológico um mapeamento da ocorrência da Sociologia nessa etapa educacional e a análise de propostas didáticas aplicadas durante o ano de ...
E. Kern +2 more
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Jovens Trans* na Escola: uma scoping review
Ex Aequo: Revista da Associação Portuguesa de Estudos sobre as MulheresNa escola sobrevaloriza-se a cisnormatividade. Estudantes trans e não binários são alvo frequente de bullying e vitimização. O objetivo deste estudo é sintetizar a investigação sobre narrativas de jovens trans* no espaço escolar.
Ana Carolina Frias +3 more
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