Results 151 to 160 of about 33,582 (186)

Beate Sommerfeld, Übersetzungskritik. Modelle, Perspektiven, Didaktik. Poznań: Wydawnictwo Naukowe 2016, 138 S.

Studia Germanica Gedanensia, 2017
openaire   +1 more source

Biblical Stories on the Medieval and Early Modern Stage: A Transnational Approach. [PDF]

J Bible Its Recept
Bloemendal J.
europepmc   +1 more source

Some of the next articles are maybe not open access.

Related searches:

Lehr-Lernprozesse mit dem Modell der vollständigen Handlung gestalten

2022
Kinder und Jugendliche tragen aktuelle gesellschaftliche Diskussionen auch in ihre Lern- und Bildungsräume. Um Lehrkräfte und sozialpädagogische Fachkräfte auf diese Anforderungen vorzubereiten, übertragen die Autor:innen das Modell der „vollständigen Handlung' auf sozialpädagogische Kontexte.
Marcus Mesch, Annika Meisel
openaire   +2 more sources

Turutan Pembelajaran-Pemudahcaraan” konsep tenaga pelajar fizik sekolah menengah menggunakan model pembinaan semula PdPC berasaskan tradisi Didaktik-Jerman

Borneo International Journal of Education (BIJE), 2021
Turutan pembelajaran-pemudahcaraan konsep tenaga adalah berasaskan penyelidikan pendidikan saintifik berskala mikro yang direka khusus untuk mengkaji topik tunggal dalam PdPC bilik darjah. Terdapat beberapa model di bawah trend ini tetapi artikel ini hanya mengkhusus kepada Model Pembinaan Semula PdPC (MPSP) atau lebih dikenali sebagai Model of ...
openaire   +1 more source

Das Modell der Didaktischen Rekonstruktion im inklusiven Fachunterricht - eine Pilotstudie in der (Fach-)Didaktik Bautechnik

2018
Journal of Technical Education (JOTED), Bd. 6 Nr. 3 (2018): Journal of Technical Education (JOTED)
Keimes, Christina, Rexing, Volker
openaire   +1 more source

Forschen und Lehren in einer digital geprägten Welt : Digitale Didaktik im Darmstädter Modell der Digital Humanities

2020
Die Forderungen nach einer flächendeckenden Entwicklung digitaler Kompetenzen sind angesichts einer zunehmend digital verfassten Wissens- und Informationsgesellschaft berechtigt und von entscheidender Bedeutung für ihre Zukunftsfähigkeit. Erst auf der Basis notwendiger Forschungen zu grundlegenden und erweiterten digitalen Kompetenzen bzw.
openaire   +1 more source

Didaktik politisch-demokratischer Bildung als Gegenstand in der universitären Lehramtsausbildung im Jenaer Modell der Lehrerbildung

2018
Im Beitrag wird gezeigt, dass die Ziele politisch-demokratischer Bildung nur mit zielangemessenen Lernarrangements angestrebt werden konnen. Weder eher kognitiv orientierte Methoden des Fachunterrichts, die auf Urteilskompetenz gerichtet sind, noch starker erfahrungsbasierte Arrangements der Demokratiepadagogik, die schwerpunktmasig auf ...
openaire   +1 more source

KOMMUNIKATIV TA'LIMNI RIVOJLANTIRISHDA KONSEPTUAL MODEL VA KOGNITIV-DIDAKTIK YONDASHUVLARNING INTEGRATSION MEXANIZMLARI

Ushbu maqolada kommunikativ ta’lim jarayonini samarali rivojlantirishda konseptual model hamda kognitiv-didaktik yondashuvlarning integratsion mexanizmlari tahlil qilinadi. Kommunikativ kompetensiyani shakllantirishda didaktik prinsiplardan foydalanish, kognitiv faoliyatni faollashtirish hamda ta’limiy jarayonni integratsion asosda tashkil etishning ...
openaire   +1 more source

Didaktik - Modelle und Konzepte beruflicher Bildung. Orientierungsleistungen für die Praxis

2019
Dieser Studientext bietet einen Überblick zur Didaktik beruflicher Bildung. Zentrales ziel ist es, Orientierungshilfen zur Gestaltung und Analyse von Lehr- Lernprozessen zu geben. Dazu werden im Anschluss an eine erste Orientierung im Gegenstandsfeld - Übersichten zu Theorien und Modellen allgemeiner und beruflicher Bildung bereit gestellt, - Zentrale ...
openaire   +1 more source

Produktiver Umgang mit Literatur im Unterricht. Grundriss einer produktiven Hermeneutik. Theorie - Didaktik - Verfahren - Modelle

2020
Dieses Buch bringt eine umfassende Darstellung der Formen und Möglichkeiten des produktiven Umgangs mit Literatur im Unterricht: Es entwirft zunächst aufgrund literaturtheoretischer Überlegungen zum literarischen Text, Autor und Leser ein Grundmodell literarischen Verstehens. Aus ihm entwickelt es ein didaktisches Phasenmodell produktiven literarischen
openaire   +1 more source