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Formare, 2014 La portata innovativa dei MOOC non esaurisce la sua rilevanza nell’ambito dei processi di apprendimento che si svolgono in rete. Uno dei principali obiettivi che ha mosso grandi università quali Stanford o MIT ad impegnarsi prima nello sviluppo di OER ...
Susanna Sancassani +3 more
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Il corpo nell’apprendimento. Da oggetto di valutazione a soggetto di cognizione
Formazione & Insegnamento, 2015 L’approccio emergente nel settore delle scienze cognitive dell’Embodied Cognition (E.C.) considera la corporeità una condizione favorevole/necessaria per lo sviluppo dei processi cognitivi. La corporeità può facilitare la costruzione della conoscenza in
Filippo Gomez Paloma +2 more
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, 2019 La crescita esponenziale del Web ed il suo uso massivo insieme a quello ubiquo dei sistemi mobili (come tablet e smartphone), da una parte, impongono una revisione delle modalità di insegnamento, per un progressivo passaggio da una didat-tica ...
Antonina Dattolo
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For an inclusive education: the innovative challenge of technologies for social emotional learning
Formare, 2016 The paper presents a collection of national, European and international evidence intended to identify the efficacy of social and emotional learning, of educational technologies, with a focus, in both cases, on inclusive processes.
Annalisa Morganti +2 more
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La Buona scuola raccontata da insegnanti, studenti e genitori
Argomenti: Rivista di Economia, Cultura e Ricerca SocialeDiscutere della scuola e dei suoi temi significa porsi all’interno di una contesa di difficile soluzione, in particolare quando ci si confronta sulle riforme introdotte con la legge 107/2015 sulla Buona scuola.
Terenzio Fava
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FormareThe phenomenon of school dropout represents a significant challenge for educational systems. Research showes that student motivation is a key predictor of school persistence, influencing the quality and continuity of learning processes (Froiland et al.,
Luna Lembo +2 more
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Spazi e attività per una scuola innovativa
Formazione & Insegnamento, 2019 Fare scuola oggi richiede una didattica innovativa che coinvolga spazi, tempi e attività diversificate tali da spostare l’attenzione dall’aula, come unico ambiente di apprendimento, per aprirsi a una molteplicità di ambienti capaci di coinvolgere in ...
Andrea Ceciliani
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Didattica Innovativa attraverso il Service Learning nel Corso di Laurea Magistrale in Scienze della Formazione Primaria [PDF]
Attraverso diversi progetti di Service Learning (SL), negli ultimi anni, abbiamo cercato di esplorare quanto questo approccio possa contribuire a potenziare l'apprendimento trasformativo, permanente e responsabile negli studenti, volto a incrementare e ...
Miro, B., La Marca, A
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Universidad, Escuela y Sociedad, 2017 Il contributo presenta alcuni aspetti di un progetto di educazione alla pace realizzato grazie alla costruzione di un partenariato locale, coordinato dal Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia dell’Università, che ha coinvolto il Centro ...
Silvia Guetta
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Women's voices in English course-books in Italy: a diachronic survey from the 50s to the 80s
Lingue e Linguaggi, 2014 English language teaching materials usually reflect both the explicit and the implicit attitudes and beliefs of their authors, of the society and the culture of the times they live in.
Paola Vettorel, Lucilla Lopriore
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