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Análisis de la comprensión de la derivada desde el enfoque gráfico en estudiantes de nivel superior

open access: yesEl Cálculo y su Enseñanza, 2018
Se reporta el análisis sobre la comprensión de la derivada desde un enfoque gráfico en estudiantes de nivel superior. El propósito es indagar sobre cómo los estudiantes interpretan lo gráfico y analítico de este concepto.
Eduardo Carlos Briceño Solís   +2 more
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Las dificultades enseñam en cursos en línea [PDF]

open access: yes, 2015
O presente artigo apresenta uma reflexão sobre a gestão da aprendizagem e a construção da autonomia a partir dos usos das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC3) na educação.
Martins, José Lauro   +1 more
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Perfil matemático de los niños con Dificultades Específicas de Aprendizaje en Matemáticas en función de su capacidad lectora [PDF]

open access: yes, 2009
Este trabajo pretende identificar las características matemáticas diferenciadoras de los niños que sólo presentan dificultades en matemáticas (DAM) de aquellos que además tienen dificultades en lectura (DAL). Para ello, comparamos la ejecución matemática
Bermejo, Vicente, Blanco, Margarita
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Errores en la comprensión del significado de las letras en tareas algebraicas en estudiantado universitario

open access: yesUniciencia, 2021
Este trabajo tiene como objetivo general analizar, clasificar e interpretar los errores algebraicos que presenta un grupo de 38 estudiantes matriculados en el curso Matemática General de la Universidad Nacional en Costa Rica, que se oferta a diversas ...
Helen Bolaños-González   +1 more
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IDECOL: eficacia de una intervención con niños en riesgo de dislexia en un contexto profesional mediante un diseño experimental de caso único

open access: yesRevista de Investigación en Logopedia
Pese a que la investigación ha demostrado que es posible mejorar la decodificación de los niños con dislexia, pocos estudios han dado cuenta de ello en entornos reales en los que los recursos son limitados.
Julián Palazón López   +2 more
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Dificultades

open access: yesRevista de Derecho Político, 1980
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Falta de identificación del autor en causas generadas por el Sistema Cybertipline

open access: yesRevista Jurídica, 2021
En el año 2013, el Ministerio Público del Paraguay suscribió un convenio con la entidad no gubernamental denominada Centro Nacional para Niños Desaparecidos y Explotados de Estados Unidos en adelante NCMEC.
Tatiana Cesario
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Dificultades para aprender o dificultades para enseñar

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación, 2007
El presente ensayo intenta abordar el problema de las dificultades en el aprendizaje como provenientes de las dificultades para enseñar que pueden presentarse dentro del aula. Se plantea que dichas dificultades pueden deberse a la utilización de métodos de enseñanza inadecuados que no permiten tener en cuenta los diferentes ritmos, estilos y ...
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Dificultades de la escritura y desaprovechamiento de su potencial epistémico en estudiantes de posgrado

open access: yesRevista Colombiana de Educación, 2020
Este artículo de investigación se propone identificar e interpretar las percepciones que tienen estudiantes de posgrado sobre las dificultades en su producción textual y verificar si tanto instituciones como alumnos desaprovechan el potencial epistémico
Camilo Giraldo-Giraldo
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Algunas reflexiones acerca de las prácticas y representaciones sociales en estudiantes universitarios: la escritura acádemica

open access: yesEnunciación, 2008
Los docentes universitarios nos enfrentamos con serias falencias en la lectura y escritura de textos académicos de los alumnos. Año tras año los resultados obtenidos por los ingresantes a las universidades argentinas avivan tanto en los ámbitos ...
Ana María Bocca   +1 more
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