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Dificultades para el aprendizaje de matemática discreta [PDF]
A través de nuestra experiencia como docentes de Matemática Discreta (asignatura del primer año de la carrera de Ingeniería en Sistemas de Información), entendemos que el desarrollo del curso genera, en muchos casos, dificultades que se constituyen en ...
Del Sastre, Mónica, Panella, Erica
core
Pixelated pathologies: Camera trapping as a tool for monitoring wildlife health
Given the increasing emergence of diseases, some with conservation and public health implications, improving and expanding wildlife health surveillance strategies is imperative. Camera trapping is particularly relevant for detecting new outbreaks, monitoring high‐risk zones and evaluating risk mitigation measures. Abstract Camera trapping has become an
Patricia Barroso, Pablo Palencia
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Discontinuidad de los modelos de situación de las operaciones multiplicativas
La falta de competencia de los estudiantes en la resolución de los problemas multiplicativos depende de varios factores, uno de ellos es el fenómeno de la discontinuidad semántica de los modelos de situación de las operaciones al pasar de los números ...
Bernardo Gómez Alfonso
doaj
La lectura digital en un aula de Secundaria: prácticas reales y dificultades del alumnado
Este trabajo muestra y analiza las prácticas y dificultades de estudiantes de 4º de la ESO cuando utilizan internet en clase de Lengua para buscar información.
Maite Lopez-Flamarique +2 more
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Si bien es cierto que una gran parte de nuestra labor como terapeutas consiste en acompañar a las personas en su dolor,
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Jorge Luis Borges' Medieval Aesthetics of Failure
Critical Quarterly, EarlyView.
Irina Dumitrescu
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On the normative roles of biodiversity and naturalness in conservation
Abstract Nature is an opaque concept. Consequently, the term biodiversity conservation has replaced nature conservation in most conservation contexts. We review the conceptual indeterminacies that plague the terms nature and natural but then show that comparable difficulties plague biodiversity.
David Saltz, Shlomo Cohen
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Dificultades en el aprendizaje del álgebra escolar [PDF]
En este texto asumimos que las dificultades y obstáculos en el aprendizaje del álgebra pueden ser clasificadas en tres tipos (aquellas que son intrínsecas al objeto, otras que son inherentes al propio sujeto y aquellas otras que son consecuencia ...
Castro, Encarnación
core
Naeronambul: The Progressive Paradox in Educational Inequality
ABSTRACT This study examines the influence of subjective social class on attitudes towards education, arguing that it outweighs ideological orientation. Analyzing cross‐national survey data, the findings challenge conventional assumptions about ideological divides, revealing a convergence between progressives and conservatives when subjective class is ...
Seungwoo Han
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