Results 61 to 70 of about 11,967 (131)

Digitala verktyg och musikskapande

open access: yes, 2013
I denna undersökning studeras hur digitala verktyg används på två högstadieskolor i årskurs 8 och hur dessa verktyg möjligtvis kan inverka på elevers musikskapande. Undersökningen är av kvalitativ art och grundar sig på deltagande observationer och semistrukturerade fokusgruppsintervjuer i projekt där elever på olika sätt skapar musik med digitala ...
openaire   +1 more source

Användandet av digitala verktyg i gymnasiekemi : Digitala verktygs påverkan på kemiämnet utfrån lärar- och elevperspektiv.

open access: yes, 2023
Kemi anses vara ett svårt ämne eftersom elever kan tycka att det är utmanande att förstå ett makroskopiskt respektive ett mikroskopiskt perspektiv och framförallt förstå molekylmodeller med tredimensionell struktur. Olika studier visar på positiva effekter på elevers inlärning när de får använda digitala verktyg såsom simulering, animering med mera ...
openaire   +1 more source

Digitala verktyg i musikundervisningen : En kvalitativ undersökning om några lärares användande av digitala verktyg

open access: yes, 2011
I detta arbete undersöks vilka digitala verktyg som används i några musiklärares undervisning, hur de används, samt vilka de bakomliggande pedagogiska intentionerna kan tänkas vara. Vi har även försökt tolka vilken attityd musiklärarna har till användandet av dessa verktyg och om den kan sägas vara beroende av ålder och yrkeserfarenhet. Fem informanter
Andersson, Fredrik, Hedmark, Dan
openaire   +1 more source

Förskoleklassens läromedel i matematik – vad som används och hur [PDF]

open access: yes, 2011
Syfte: Syftet med studien är att undersöka vad pedagoger i förskoleklass har för syn på läromedel i matematik och vad de erbjuder barnen för variation av dessa läromedel. Huvudfråga: Min huvudfråga är vilka läromedel som används?
Wångdahl, Pia
core  

Att dokumentera med hjälp av programmet @tt slöjda. Hur fungerar det? [PDF]

open access: yes, 2010
Samtal kring vårt gemensamma intresse för dokumentation mynnade ut i att vi blev nyfikna på det Internetbaserade portfolioprogrammet @tt slöjda. I arbetets bakgrund beskriver vi hur styrdokumenten visar på vikten av dokumentation i skolan, redogör för ...
Andréason, Anna, Gustavsson, Janette
core  

Digitala verktyg i idrottsundervisningen : Fördelar och nackdelar med digitala verktyg i idrottsundervisningen

open access: yes, 2015
Röstproblem är ett stort problem inom idrottsläraryrket, många lärare upplever att de får röstproblem i sitt yrkesutövande. Röstproblem är mest relaterat till idrottsläraryrket och det är oftast lärare i idrott och hälsa som söker hjälp för dessa besvär. Röstproblem är även vanligt för aerobics instruktörer.
openaire   +1 more source

Digitala verktyg i förskoleklass : Vilka digitala verktyg används i förskoleklass och hur detta påverkas av lärarnas digitala kompetens?

open access: yes, 2020
I Läroplanen är inte angiven vilka digitala verktyg ska användas under matematikundervisningen och läraren får välja vilka digitala verktyg används. Detta arbete syftade till att se vilka digitala verktyg finns i Sveriges förskoleklasser i matematikundervisning.
openaire   +1 more source

Hur använder man en interaktiv skrivtavla i förskolan? [PDF]

open access: yes, 2012
Sammanfattning: Syftet med denna studie var att få en inblick i hur man kan använda en interaktiv skrivtavla (ofta förkortad IWB) av märket SMARTboard i förskolan och även se om användningen kan kopplas till den sociokulturella lärandeteorin som rör ...
Dickson, James
core  

Matematikundervisning med digitala verktyg : Hur elever upplever undervisning och lärande med digitala verktyg

open access: yes, 2018
Hur kan man undervisa med det digitala verktyget Excel inom matematiken på ett effektivt sätt? Forskningens teorier visar att för att lyckas måste undervisningen planeras och genomföras med ett tydligt syfte om hur det digitala verktyget ska användas för att skapa lärande.
openaire   +1 more source

Digitala verktyg i förskolan : En kvalitativ studie om pedagogers upplevelser kring arbetet med digitala verktyg.

open access: yes, 2019
Syftet med denna studie är att få en fördjupad kunskap om hur pedagoger beskriver integrering av digitala verktyg i förskolans verksamhet. I förskolans reviderade läroplan ges digitala verktyg mer utrymme än tidigare. Datainsamlingen har skett via semistrukturerade intervjuer där nio pedagoger intervjuats. Resultatet visade att pedagogerna upplever att
Peters, Cecilia, Wirenborg, Pauline
openaire   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy