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Bedingungen für die Umsetzung motivationsförderlicher Unterrichtsstrategien durch digitale Medien
Edition ZfE, 2021Rebecca Lazarides +2 more
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Digitale Medien im Sportunterricht
sportunterricht, 2021Digitalen Medien wird in unserer Gesellschaft eine immer größere Bedeutung beigemessen, auch Schule und Unterricht sind davon massiv betroffen. Die für Sportunterricht verantwortlichen Lehrkräfte sehen sich vor der Herausforderung, digitale Medien nicht nur als Mittel und Medium zu akzeptieren, sondern auch fachdidaktisch und inhaltlich sinnvoll als ...
Bohr, Florian +3 more
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2020
Das Kapitel bietet vier Fallstudien zur Imagination zukunftiger Medien. Am Beispiel des interaktiven Fernsehprojektes Piazza virtuale der Medienkunstlergruppe Van Gogh TV, des Konzepts des ›Ubiquitous Computing‹ nach Mark Weiser, der Imagination von zukunftigen Interfaces in Steven Spielbergs Spielfilm Minority Report und schlieslich des Romans The ...
Christoph Ernst, Jens Schröter
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Das Kapitel bietet vier Fallstudien zur Imagination zukunftiger Medien. Am Beispiel des interaktiven Fernsehprojektes Piazza virtuale der Medienkunstlergruppe Van Gogh TV, des Konzepts des ›Ubiquitous Computing‹ nach Mark Weiser, der Imagination von zukunftigen Interfaces in Steven Spielbergs Spielfilm Minority Report und schlieslich des Romans The ...
Christoph Ernst, Jens Schröter
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Digitale Medien und Inklusion im Deutschunterricht
, 2021Inklusiven Unterricht mit digitalen Medien gestalten Mit Inklusion und Digitalisierung werden hier zwei aktuelle Entwicklungsziele in der Lehramtsausbildung thematisiert.
L. Schüller, Björn Bulizek, M. Fiedler
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Sonderpädagogische Förderung heute, 2021
In der aktuellen bildungspolitischen Diskussion stehen insbesondere Inklusion und die Digitalisierung des Unterrichts im Fokus. Trotz gleicher Ziele, nämlich dem Abbau von Barrieren und der Partizipation aller Lernenden (Ainscow, 2007'; KMK, 2016 ...
Lisa Stinken-Rösner, S. Abels
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In der aktuellen bildungspolitischen Diskussion stehen insbesondere Inklusion und die Digitalisierung des Unterrichts im Fokus. Trotz gleicher Ziele, nämlich dem Abbau von Barrieren und der Partizipation aller Lernenden (Ainscow, 2007'; KMK, 2016 ...
Lisa Stinken-Rösner, S. Abels
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