Results 31 to 40 of about 128 (97)
Didaktični in strokovni prispevek Alpskih mladinskih raziskovalnih taborov v Posočju
Dela, 1999 V prispevku so predstavljeni nameni in cilji alpskih mladinskih raziskovalnih taborov, način organiziranja ter oblike in metode dela na taboru. Prikazana je interdisciplinarnost dela na taborih, saj udeleženi mentorji in dijaki raziskujejo različna ...
Radovan Lipušček
doaj +1 more source
Vaško besedje ter demografski in družbeni dejavniki: poljsko narečje pokrajine Spisz
Jezikoslovni zapiski, 2015 V prispevku so predstavljeni izsledki ankete, opravljene med dijaki tretjega letnika gimnazij na območju poljskega Spisza. Z raziskavo naj bi ugotovili stopnjo poznavanja in rabe narečnega in standardnega besedja.
Helena Grochola-Szczepanek
doaj +1 more source
Vzgoja kultiviranega bralca kot najpomembnejši cilj pouka književnosti v gimnaziji
Jezik in Slovstvo, 2015 Vzgoja kultiviranega bralca je najpomembnejši cilj gimnazijskega pouka književnosti in opravičuje uveljavljanje sistemske literarnodidaktične paradigme, hkrati pa se prekriva tudi z razvojem didaktike književnosti vevropskem prostoru. Teza je v prispevku
Jožica Jožef Beg
doaj +1 more source
Keria: Studia Latina et Graeca, 2006 Prispevek obravnava dramo Medeja pesnika Daneta Zajca. Poudarek je na analizi dramskih likov, ki bi lahko prispevala k bolj poglobljenemu razumevanju Evripidove tragedije, s katero se srečujejo dijaki pri pripravi na maturo iz latinščine.
Kristina Tomc
doaj +1 more source
Stališča učencev, učiteljev in staršev do elektronske redovalnice
Psihološka Obzorja, 2010 E-redovalnica je nova oblika informiranja staršev o ocenah in izostankih njihovih otrok s strani učiteljev. V raziskavi smo želeli ugotoviti, ali obstajajo razlike v stališčih učencev in dijakov, učiteljev ter staršev do elektronske redovalnice.
Tina Pirc
doaj +1 more source
Koliko šola spodbuja in razvija temeljne spretnosti in sposobnosti, potrebne ljudem v 21. stoletju?
AS: Andragoška Spoznanja, 2002 V raziskavi nas je zanimalo, kako uporabniki in izvajalci učnega procesa ocenjujejo pomembnost znanja spretnosti za 21. stoletje, kje naj se otroci spretnosti naučijo in koliko se jih lahko naučijo v gimnaziji.
Tatjana Ažman
doaj +1 more source
Percepcija in razumevanje tolmačenja v slovenski znakovni jezik pri gluhih in naglušnih dijakih
Jezik in Slovstvo, 2016 Prispevek opisuje študijo, opravljeno na Zavodu za gluhe in naglušne Ljubljana, ki ugotavlja stopnjo razumevanja pri dijakih, ki pouk spremljajo prek tolmačenja v slovenski znakovni jezik, ter njihova stališča do tolmačenja v povezavi s tolmaškim slogom.
Marjetka Kulovec, Špela Vintar
doaj +1 more source
Današnje arabske države v učbenikih za slovenščino v osnovnih in srednjih šolah
Jezik in Slovstvo, 2015 V prispevku prikazujemo literarna besedila, ki se nanašajo na današnje arabske države in so vključena v osnovnošolske in srednješolske učbenike za književnost pri slovenščini.
Danijela Trškan
doaj +1 more source
Geografija in etnologija na mladinskih raziskovalnih taborih v Beli Krajini
Dela, 1986 Želja po čim večjem spoznavanju in uveljavljanju humanističnih in družboslovnih znanstvenih disciplin med mladimi je privedla do organiziranja posebnih oblik mladinskega raziskovalnega dela - do mladinskih raziskovalnih taborov. Njihov namen je seznaniti
Andrej Dular
doaj +1 more source
Slovenščina na poklicni maturi
Jezik in Slovstvo, 2012 Dijaki v srednjem strokovnem izobraževanju od leta 2002 opravljajo poklicno maturo, ki ima pisni in ustni del. Pisni izpit je zunanji, izpitno gradivo in navodila za ocenjevanje pripravlja Državna predmetna komisija za poklicno maturo za slovenščino in ...
Marjana Hodak
doaj +1 more source