Results 51 to 60 of about 1,607 (142)

The place of affect and emotion in the theories of first language acquisitionİlk dil edinim kuramlarında duygulanım ve duygu olgularının yeri [PDF]

open access: yes, 2015
In the basic theories of first-language acquisition that attempt to explain how infants learn their primary languages children are treated some- times as a ‘black box’, at times as a ‘universal grammarian”, and at times almost as a ‘processor’, and they ...
Kubilay Pınar, Nihal, Pınar, Yunus
core   +2 more sources

Veri Yönlendirmeli Öğrenme Yaklaşımının Öğrencilerin Sözcük Edinimleri Üzerindeki Etkisi [PDF]

open access: yes, 2010
This semi-experimental research was conducted to investigate the effects of data-driven learning (DDL) on learners’ achievement and retention of lexical acquisition. Instruction was delivered through a learning management system.
Keser, Hafize   +3 more
core   +2 more sources

Dil ve Deneyim

open access: yesDilbilim Araştırmaları Dergisi, 1990
Doğduğumuz günden başlayarak çevrimizde oluşan olayları gözleyerek bazı deneyimler kazanırız. Bu deneyimler daha sonra buna benzer olayların nasıl sonuç vereceği hakkında bize ön fikri verir. Eğer olaylar bekleniilerimiz dışında gelişirse yeni gelişmeler
Özden Ekmekçi
doaj  

Incidental foreign language vocabulary acquisition from social network games [PDF]

open access: yes, 2012
It is widely known that young people use social networks not only for sharing and communication purposes but also as means of entertainment and pleasure by playing various online games. Furthermore, there is a common belief among pedagogues that spending
Kınay, Hüseyin   +2 more
core   +1 more source

İmer, K. & Uzun, L. S. (yayına hazırlayanlar) (1998). Doğan Aksan Armağanı. Ankara: Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi Yayın No: 366. XVI11+233 sayfa.

open access: yesDilbilim Araştırmaları Dergisi, 1999
Doğan Aksan Armağanı, Türkiye'de dilbilim dalının tanınmasında. Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesinde dilbilim programının ayrı bir dalda öğretime başlamasında ve bu alanda çok sayıda elemanın yetişmesinde önemli payı olan Prof. Dr.
Kamile İmer
doaj  

Dil edinimi ve nazariyeleri

open access: yes, 2020
This study puts a new vision towards understanding the nature of acquiringlanguage . It explains the way of acquiring it in Arabic linguistics approach and theWestern linguistics studies.This study is precisely concerned with the role of generative linguistics and itsrelation with the item of `acquisition`, study of the theory of ...
openaire   +1 more source

The affect of lifelong learning tendencies on learning Turkish as a foreign languageYaşam boyu öğrenme eğilimlerinin yabancı dil olarak Türkçe edinimine etkisi [PDF]

open access: yes, 2016
After a comprehensive literature review of the field, one can conclude that lifelong learning approaches have not been studied adequately in terms of language learning process.
Enser, Ramazan   +2 more
core   +2 more sources

Osmanlı Dönemi Yabancılara Türkçe Öğretimi Kitaplarında Manzum Halk Edebiyatı Ürünleri

open access: yesNesir: Edebiyat Araştırmaları Dergisi
Fetihle başlayan süreçte Türk dili ve kültürü farklı coğrafyalarda yabancılar tarafından ilgi görmeye başlamıştır. Osmanlı Devleti ile siyasi, ticari ve askerî münasebetleri artan yabancı devletler tercüman yetiştirmek amacıyla İstanbul’da dil oğlanları ...
Osman Ataş, Sevim Önder
doaj   +1 more source

Gelişimsel Yetersizliği Olan Çocukların Annelerinin, Dil Edinimine ve Dilin Desteklenmesine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

open access: yesAnkara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2016
Bu çalışmada, annelerin gelişimsel yetersizliği olan çocuklarının dil edinimine, dil gelişimlerinin desteklenmesine ve çocuklarının iletişim ve dil performanslarına ilişkin düşünceleri incelenmiştir.
Ceyhun Servi
doaj  

Reconstruction of Pre-Service EFL Teachers’ Conceptual Understandings About SLA and Language Pedagogy Through Experiential Tasks

open access: yesEducational Academic Research
The course on Second Language Acquisition (SLA), which is a component of language teacher education programs, includes consciousness-raising and experiential activities that prepare pre-service teachers for the profession.
Sibel Söğüt
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy