Results 81 to 90 of about 3,342 (98)

Osmanlı İmparatorluğu’ndan Türkiye Cumhuriyeti’ne İlkokul Programları (1870-1936)

, 2014
Lütfi Budak, Çiğdem Budak
semanticscholar   +1 more source

Management and Organization of Values Education Practices in Private Educational Institutions: A Case Study [PDF]

Bu tezin konusu, özel öğretim kurumlarında görevli yönetici ve öğretmenlerin yaptıkları değerler eğitimi çalışmalarının yönetimi ve organizasyonu incelenerek bir durum tespiti yapmak, değerler eğitimi yönetiminde ve organizasyonunda karşılaştıkları ...
Akdemir, Elif
core   +1 more source

An Evaluation on Imam-Hatip (Theological) Schools during Atatürk's Era [PDF]

, 2019
Emiroğlu, Atiye
core  

Some of the next articles are maybe not open access.

Related searches:

Ölçme ve Değerlendirmeye Verilen Yer Açısından 1982 Sonrası Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretim Programları

Türkiye Din Eğitimi Araştırmaları Dergisi
Bu çalışmada Türkiye’deki ilköğretim ve ortaöğretim kurumlarında 1982’den günümüze kadar uygulanan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretim programları, ölçme ve değerlendirmeye verilen yer açısından incelenmiştir.
Mehmet Yıldız
semanticscholar   +1 more source

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Kapsamında Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Öğretim Programları: Öğretmen Farkındalığı, Uygulama Süreçleri ve Karşılaşılan Sorunlara İlişkin Bir Durum Analizi

Milli Eğitim Dergisi
Bu araştırma, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde hazırlanan 2024 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (DKAB) Dersi Öğretim Programlarının öğretmenler tarafından nasıl algılandığını, uygulama süreçlerinde karşılaşılan sorunları ve programların ...
Çetin Doğru
semanticscholar   +1 more source

9. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (DKAB) Dersi Öğretim Programında Yenilikler

Turkish Journal of Educational Studies
Bu araştırmanın amacı, 2018 ve 2024 yıllarına ait 9. sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (DKAB) dersi öğretim programlarının karşılaştırmalı olarak incelenmesidir. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden doküman incelemesi kullanılmıştır.
Ahmet Uyar, Rıdvan Demir
semanticscholar   +1 more source

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersinde Ahlak Eğitimi ve Eleştirel Düşünme: Kuramsal Temeller ve Uygulama Örnekleri

Sosyal bilimler dergisi
Bu çalışma, eleştirel düşünme becerisinin ahlak eğitimiyle bütünleştirile-rek Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (DKAB) derslerinde nasıl işlevsel hâle geti-rilebileceğini kuramsal temelleriyle ortaya koymayı ve uygulama önerileri geliştirmeyi amaçlamaktadır ...
Tuba Kurt
semanticscholar   +1 more source

DKAB VE SINIF ÖĞRETMENLERİNE GÖRE İLKOKUL 1.-3. SINIFLARDA DİN VE AHLAK EĞİTİMİ İHTİYACI

Pamukkale Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
Bu çalışmada ilkokul 1.-3. sınıf düzeylerinde din ve ahlak eğitimi ihtiyacının öğretmen görüşleri ile ortaya konulması amaçlanmıştır. Nitel araştırma yöntemine göre planlanan çalışmada durum çalışması deseni kullanılmıştır.
Osman Taşkın, Semra Çinemre
semanticscholar   +1 more source

Ortaokul Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenlerinin Kültürel Zekâ Düzeylerine İlişkin Algılarının İncelenmesi

Şırnak Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
Eğitim örgütlerinin eğitimle ilgili görevlerini en verimli şekilde yerine getirebilmesi için kültürel zekâ (KZ) düzeyi yüksek öğretmenlere ihtiyacı vardır.
Serkan Gökalp, Necati Çobanoğlu
semanticscholar   +1 more source

İlkokul Dördüncü Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (DKAB) Ders Kitaplarında Yer Alan Kök Değerlerin İncelenmesi

Anadolu kültürel araştırmalar dergisi
Öz Çalışmada, ilkokul 4. sınıfta okutulan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitaplarının kök değerler açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışmada, doküman incelemesi yönteminden yararlanılmıştır.
Y. Deniz, Ergün Yurtbakan
semanticscholar   +1 more source