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Atualmente, muitos cursos estão a pleno vapor tentando terminar a implantação ou avaliando seus currículos, conforme determinado pelas novas Diretrizes Curriculares, homologadas pelo Ministério da Educação, em 2004.
Jefferson de Souza Bernardes
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Formação em enfermagem: interface entre as diretrizes curriculares e os conteúdos de atenção básica
Este trabalho objetivou analisar Projetos Políticos Pedagógicos (PPP) dos três Cursos de Enfermagem mais antigos do Ceará, demonstrando como as Diretrizes Curriculares Nacionais de Enfermagem se expressam neles, e as transformações ocorridas na ...
Maria Josefina Silva +2 more
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Diretrizes curriculares para a teologia
Este artigo tem como foco analisar o currículo da Teologia e o fato de ela ter se tornado um curso de suma importância em diversas universidades espalhadas pelo Brasil. A teologia fica inicialmente dispensada de uma diretriz curricular no próprio ato de aprovação do Conselho Nacional de Educação, muito embora reconhecida, no mesmo parecer, como área de
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O presente artigo tem como enfoque os fundamentos teórico-metodológicos que norteiam as Diretrizes Curriculares do Ensino Fundamental de Criciúma/SC (2020), sendo este um apanhado das reflexões presentes numa pesquisa documental para dissertação de ...
Géssica Dal Pont +1 more
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Diretrizes curriculares nacionais: as disputas imbricadas no campo curricular
O presente estudo analisa como as atuais diretrizes da formação inicial em Educação Física influenciam a constituição da identidade docente, a partir da percepção de coordenadores de Estágio Curricular Supervisionado (ECS) das universidades estaduais do Paraná.
Leonardo Cordeiro de Queiroz +3 more
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QUANDO AS CRIANÇAS SE TORNAM ALUNOS: (RE) PENSANDO OS SUJEITOS DA EDUCAÇÃO NAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 (NOVE) ANOS [PDF]
Este artigo tem o objetivo de analisar o conceito de criança e de adolescência presente nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos e o processo de construção social do “aluno universal” nos documentos oficiais. Nossa
Juliana Alves De Andrade, Humberto Da Silva Miranda
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O ESVAZIAMENTO DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR
RESUMO: O presente artigo analisa o esvaziamento das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica (DCN) na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Trata-se de uma pesquisa documental de abordagem crítica inserida nos debates curriculares ancorados nos fundamentos teórico-metodológicos da Pedagogia Histórico-Crítica.
ANA SANTANA MOREIRA +3 more
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Diretrizes curriculares para a Sociologia no Ensino Médio
http://dx.doi.org/10.5007/1980-3532.2016n15p55Esse artigo trata dos modelos de currículo no Brasil ao longo dos séculos XX e XXI, fazendo uma correlação com a presença ou não da sociologia no ambiente escolar e discute os fundamentos político-pedagógicos destes documentos oficiais.
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RESUMO: Este artigo teve por objetivo analisar a contribuição de prescrições curriculares para o enfrentamento do racismo, por meio do ensino de Língua Portuguesa no Ensino Médio. O referencial teórico-metodológico, pautado em Bakhtin, implicou a análise
Isabela Bastos de Carvalho +1 more
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