Deficiencia, discapacidad y minusvalía auditiva
Auditio, 2006 Deficiencia, discapacidad y minusvalía auditiva son términos que engloban todas las características que pueden definir una pérdida auditiva como el estado físico, psicológico o social de un paciente hipoacúsico. El término deficiencia auditiva designa el cambio o desviación fuera de los rangos de normalidad que surge en las estructuras o funciones ...
Vanesa Santos Hernández +3 more
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Revista Española de Discapacidad, 2023 Con la Ley 8/2021, de 2 de junio, las personas con discapacidad auditiva pueden decidir sobre los apoyos que precisan para vivir de manera más plena y autónoma.
Paula García Herrero +1 more
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Contextos comunicacionales adecuados e inadecuados para la inclusión de alumnos con discapacidad visual en clases de Física moderna [PDF]
, 2013 El presente trabajo forma parte de un estudio que procura identificar las principales barreras para la inclusión de alumnos con discapacidad visual en las clases de Física.
Nardi, Roberto, Pires de Camargo, Eder
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Las relaciones sociales y el rechazo hacia el alumnado con discapacidad auditiva
INFADEl estudio de las relaciones y actitudes de los compañeros/as y agentes de intervención en el ámbito educativo hacia las personas con discapacidad auditiva es de gran relevancia a nivel mundial, las cuales ponen de manifiesto la necesaria concienciación
Nuria Antón Ros +2 more
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Psykhe, 2020 La participación escolar es importante, ya que impacta en el bienestar de todos los estudiantes. En el caso de los estudiantes en situación de discapacidad, el apoyo y la inclusión de docentes y compañeros en las clases regulares se asocian con niveles ...
María Ignacia Galarce Muñoz +2 more
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The Sign Language interpreter in the education field: problems and proposals for improvement [PDF]
, 2017 La figura del intérprete de Lengua de Signos es un recurso en el aprendizaje de los alumnos con discapacidad auditiva que contribuye al desarrollo de la experiencia bilingüe (lengua oral/Lengua de Signos) en los centro educativos españoles.
Ferreira Villa, Camino +1 more
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La inclusión y el rechazo de las personas con discapacidad auditiva
INFADCon el inicio de la inclusión educativa para alcanzar una accesibilidad universal de todas las personas, sobre todo, de los colectivos más vulnerables, se han promovido nuevas modificaciones y mejoras con el fin de eliminar cualquier tipo de ...
Andrea Fuster Rico +2 more
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INDICACIÓN DE AUDÍFONOS. MEJORANDO EL PROCESO DESDE LA PERSPECTIVA DEL OTORRINOLARINGÓLOGO
Revista Médica Clínica Las Condes, 2016 De acuerdo a la Organización Mundial de la Salud (OMS) hay 360 millones de personas a nivel mundial que presentan una pérdida auditiva discapacitante. El 91% de este grupo está compuesto por adultos y esto se hace más evidente en los adultos mayores. Una
Dra. Carolina Der
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Evaluación diferenciada y Necesidades Educativas Especiales
Sociedad & Tecnología, 2023 La Educación Inclusiva es la adaptación del sistema educativo a las necesidades de todos los alumnos en las instituciones educativas regulares. Este trabajo tiene como objetivo analizar las características de algunos tipos de necesidades educativas ...
Johanna Pizarro-Romero +1 more
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Estrategias musicales para el desarrollo del lenguaje de señas en niños y niñas con discapacidad auditiva del II ciclo del Centro de Educación especial Melania Morales, del distrito III departamaneto de Managua, durante el segundo semestre del año 2017 [PDF]
, 2017 El Presente trabajo de investigación tiene como objetivo analizar cómo influyen las estrategias musicales en el desarrollo del lenguaje de señas de niños y niñas con discapacidad auditiva del Centro de Educación Especial Melania Morales del distrito III
Gutiérrez Flores, Joselyn Ester +2 more
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