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Rechazo de las personas con discapacidad auditiva
INFADEn la actualidad, con la plena inclusión en los centros educativos, el rechazo de diversos colectivos, en concreto de los estudiantes oyentes hacia los compañeros/as que presentan discapacidad auditiva, se sigue ocasionando por diferentes aspectos según
Graciela Arráez Vera +2 more
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Inclusión educativa de estudiantes universitarios con discapacidad auditiva
SinécticaEste artículo tiene como objetivo evaluar las prácticas docentes en la atención a estudiantes universitarios con discapacidad auditiva y analizar la percepción de inclusión desde la perspectiva de los estudiantes. La investigación, de enfoque cualitativo,
Alicia Monzalvo Curiel +3 more
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Deficiencia, discapacidad y minusvalía auditiva
Auditio, 2006 Deficiencia, discapacidad y minusvalía auditiva son términos que engloban todas las características que pueden definir una pérdida auditiva como el estado físico, psicológico o social de un paciente hipoacúsico. El término deficiencia auditiva designa el cambio o desviación fuera de los rangos de normalidad que surge en las estructuras o funciones ...
Vanesa Santos Hernández +3 more
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Juego serio para entrenar habilidades auditivas en niños con discapacidad auditiva
Revista Colombiana de Computación, 2018 En este trabajo se presenta el diseño de un juego serio, cuyo objetivo es ejercitar la identificación y la discriminación auditiva en niños con discapacidades auditivas, tanto en aquellos que utilizan implantes cocleares como audífonos. En el diseño se han tenido en cuenta aspectos de diseño emocional, metodologías de desarrollo de juegos serios y las ...
Cristina Manresa-Yee +2 more
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La inclusión y el rechazo de las personas con discapacidad auditiva
INFADCon el inicio de la inclusión educativa para alcanzar una accesibilidad universal de todas las personas, sobre todo, de los colectivos más vulnerables, se han promovido nuevas modificaciones y mejoras con el fin de eliminar cualquier tipo de ...
Andrea Fuster Rico +2 more
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Lengua de Señas ecuatoriana como estrategia de comunicación para la Discapacidad Auditiva Grave
Ciencia y EducaciónLa presente investigación se centró en el análisis de la Lengua de Señas Ecuatoriana (LSEC) como estrategia de comunicación para persona con discapacidad auditiva grave atendido en el Centro Psicoterapéutico SERENITY de la ciudad de Loja.
Ketherin Michelle Montaño González +2 more
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INDICACIÓN DE AUDÍFONOS. MEJORANDO EL PROCESO DESDE LA PERSPECTIVA DEL OTORRINOLARINGÓLOGO
Revista Médica Clínica Las Condes, 2016 De acuerdo a la Organización Mundial de la Salud (OMS) hay 360 millones de personas a nivel mundial que presentan una pérdida auditiva discapacitante. El 91% de este grupo está compuesto por adultos y esto se hace más evidente en los adultos mayores. Una
Dra. Carolina Der
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Revista Panamericana de Pedagogía, 2023 En el presente estudio se trabajó con 49 alumnos (26 mujeres y 23 hombres), de los cuales dos presentan la condición de discapacidad auditiva (1 mujer y 1 hombre) de la Escuela Primaria Thomas Alva Edison de la Ciudad de Morelia, Michoacán.
Luis Javier Mendoza Arenas
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Evaluación diferenciada y Necesidades Educativas Especiales
Sociedad & Tecnología, 2023 La Educación Inclusiva es la adaptación del sistema educativo a las necesidades de todos los alumnos en las instituciones educativas regulares. Este trabajo tiene como objetivo analizar las características de algunos tipos de necesidades educativas ...
Johanna Pizarro-Romero +1 more
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Comparación del perfil neurocognitivo entre niños de 3 a 6 años con y sin discapacidad auditiva
Revista Eugenio Espejo, 2021 El estudio tuvo como objetivo comparar el perfil neurocognitivo pacientes pediátricos normoyentes de edades entre 3 a 6 años, con respecto al de niños en ese mismo grupo etario que presentan discapacidad auditiva, los que utilizaban un implante coclear ...
María Cristina Vázquez Mosquera
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