Speech performance and subjective satisfaction of middle ear implant in congenital aural atresia. [PDF]
Acta Otorhinolaryngol Ital, 2022 Alzhrani F, Alhabib SF, Yousef M.
europepmc +1 more source
Cochlear implant in prelingually hearing-impaired adults: prognostic factors and results. [PDF]
Acta Otorhinolaryngol Ital, 2021 Forli F +5 more
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Women and men, authors and victims of workplace bullying in Italy: a literature review. [PDF]
Med Lav, 2020 Dassisti L +5 more
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Perceptions of intolerant norms both facilitate and inhibit collective action among sexual minorities. [PDF]
Group Process Intergroup Relat, 2022 Eisner L +3 more
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EtnoAntropologia, 2020 This article intends to reflect on the rhetoric connected with neo-racism and islamophobia, based on the experience and perception of prejudice, stereotypes and discrimination amongst Somali refugees and asylum seekers in Naples.
Milena Greco
doaj +2 more sources
Immigrazione, integrazione e cittadinanza in Belgio: alcune considerazioni semantiche
M@GM@, 2003 Il dibattito politico sull'immigrazione in Belgio è molto spesso focalizzato attorno al binomio immigrazione-delinquenza e al successo o fallimento di quello che alcuni responsabili politici definiscono 'l'integrazione' delle popolazioni provenienti dall'
Ivan Dechamps
doaj
Results from psychophysical tests of smell and taste during the course of SARS-CoV-2 infection: a review. [PDF]
Acta Otorhinolaryngol Ital, 2022 Trecca EMC +6 more
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Firms' challenges and social responsibilities during Covid-19: A Twitter analysis. [PDF]
PLoS One, 2021 Patuelli A +3 more
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, 2012 Il Parlamento europeo, nella risoluzione del marzo 2010, ha espresso forti preoccupazioni dinanzi alle discriminazioni di cui le persone rom sono vittime nei settori dell'istruzione, dell'alloggio e delle parità di accesso ai sistemi di assistenza e di cura.
Marco Accorinti, Alessandro Pistecchia
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Responsabilità educativa a scuola come strategia per il riconoscimento dell’alterità
Formazione & Insegnamento, 2019 Un rapporto indissolubile lega educazione e dimensione etica. Se quindi la pedagogia vuole essere ancora teoria e pratica emancipatrice deve operare per favorire il pensiero critico e il bisogno di autonomia in ogni singolo allievo.
Stefano Salmieri
doaj