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O discurso pedagógico e o conceito de sustentabilidade no discurso do professor e do aluno da Educação de Jovens e Adultos

open access: yesEventos Pedagógicos, 2014
Este artigo teve como proposta analisar o discurso pedagógico e o conceito de sustentabilidade com o suporte teórico da Análise do Discurso com a autora Eni Orlandi.
Tânia Batista Mendonça da Silva   +1 more
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A Teoria de Basil Bernstein. Alguns aspectos fundamentais [PDF]

open access: yes, 2007
O artigo começa por fazer uma referência às obras de Basil Bernstein que constituem os marcos fundamentais da evolução do seu pensamento. Segue-se uma descrição pormenorizada dos modelos que contêm os principais conceitos da sua teoria – Modelo de ...
Morais, Ana, Neves, Isabel P.
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Caracterización del discurso Pedagógico en el aula de clase de la Universidad del Quíndío

open access: yesRevista de Investigaciones Universidad del Quindío, 2009
Por medio de procedimientos de la investigación etnográfica, el presente trabajo categoriza el discurso pedagógico en el aula de clase de la Universidad del Quindío. De esta categorización se concluye, entre otros aspectos, que el discurso y la práctica
Carlos Alveiro Morales-Osorio   +1 more
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Literatura para literaturar

open access: yesEstilos da Clínica, 2005
Este artigo pretende, com base nas concepções depreendidas da psicanálise sobre discurso e sujeito, discutir a função da literatura, principalmente quando se a propõe como atividade nas escolas.
Cristóvão Giovani Burgarelli
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HISTÓRIAS DA DOCÊNCIA ENTRE MEMÓRIAS E AUTORIAS

open access: yesReflexão & Ação, 2008
Este trabalho deriva de pesquisa realizada de junho de 1996 a maio de 1998 com a participação de trinta e seis professores de uma escola da rede pública estadual de Porto Alegre. O campo discursivo de referência é o discurso pedagógico. O recorte sobre o
Dóris Maria Luzzardi Fiss
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Ideias e tendências educativas no cenário escolar. Onde estamos, para onde vamos? [PDF]

open access: yes, 2006
Este artigo pretende reflectir sobre as tendências educativas no cenário escolar actual. O autor interroga-se sobre a existência dessas tendências e/ou movimentos pedagógicos e do seu significado, intentando responder à pergunta; para onde caminha a ...
Martins, Ernesto Candeias
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