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Reflexões acerca do livro didático de sociologia no ensino médio: um estudo de caso do antes e depois do PNLD de 2012 [PDF]
TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Curso de Ciências Sociais.A questão das consequências da implementação dos livros didáticos de Sociologia no Ensino Médio pelo Programa Nacional do Livro ...
Góes, Laura Montenegro
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RESUMO:A experiência que resultou neste artigo deriva da criação da rede Professores transformadores, um projeto de troca de conteúdo, de diálogo e de formação entre professores, pedagogos, gestores, estudantes de licenciatura e interessados por uma ...
Elodia Honse Lebourg +1 more
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Reflexões sobre a carreira acadêmica do jovem professor em Administração
Este trabalho discute de que maneira a lógica mercantil das instituições de ensino superior foi capaz de impactar a concepção de carreira acadêmica em Administração do jovem professor. Para realizar esta discussão, são utilizadas questões que orientam
André Luis Silva
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POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Este estudo, integrante de uma pesquisa mais ampla sobre a configuração da Educação Infantil (EI), tematiza a formação continuada (FC) voltada aos docentes atuantes neste campo educacional, observando-se principalmente as iniciativas empreendidas nas ...
VALDETE CÔCO +2 more
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O estudo aqui apresentado tem como proposta refletir sobre a criação com enfoque para a articulação entre Processos Tecnológicos, Educação e Arte. Como parte da pesquisa de contextualização conceitual, base epistemológica que estamos desenvolvendo ...
MIRIAM ARAÚJO NASCIMENTO
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Docência: uma tradição familiar
ResumoOs estudos prosopográficos são recorrentes na análise de grupos familiares de diferentes setores, tais como política, economia e medicina, mas não são comuns na docência, objeto de investigação deste trabalho, um estudo de caso da docência na ...
Xerri, Eliana Gasparini +1 more
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Catálogo de publicações de 2016
O Catálogo de Publicaçãoes de 2016 é uma compilação de todos os artigos veiculados no referido ano, em ordem alfabética e seguindo a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).
Karla Angelica Silva do Nascimento
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Docência performática: a condição pedagógica como espaço de criação
O texto trata da docência performática em teatro, revelando que o grupo de professores pesquisados priorizam em suas aulas o desenvolvimento do processo criativo, performatizando o seu corpo para chamar a atenção dos alunos.
Márcia Pessoa Dal Bello
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A NECESSIDADE DE PROFISSIONALIZAÇÃO DO DOCENTE UNIVERSITÁRIO: UM DESAFIO À QUALIDADE E EFICÁCIA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA DA UNIVERSIDADE BRASILEIRA [PDF]
Este artigo aborda a problemática da profissionalização do docente universitário, a partir da consideração da realidade brasileira e em base à qualidade didático-pedagógica vigente no País, mediante um recorte temporal envolvendo as duas últimas décadas.
LAUX, MARIA APARECIDA BERNART
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As Variações Linguísticas e suas Implicações na Prática Docente
As variações linguísticas constituem, junto com o português padrão, a Língua Portuguesa do Brasil, falada por mais de 190 milhões de brasileiros (IBGE, 2010).
Jessé Santana, Maria Neves
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