Results 111 to 120 of about 95,983 (147)
Some of the next articles are maybe not open access.

AİLEDE KUŞAKLAR ARASI İLETİŞİMİN DÖNÜŞÜMÜ: TÜRKİYE ÖRNEĞİNDE KAMU POLİTİKALARININ ULUSLARARASI MODELLERLE KARŞILAŞTIRMALI BİR ANALİZİ

Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi
Toplumsal yapının temel taşı olan aile, bireylerin sosyalleşme sürecini şekillendiren en önemli kurumlardan biridir. Ailede kuşaklar arası iletişim ise, bireylerin değer, norm ve yaşam pratiklerini nesilden nesile aktarmalarını sağlamaktadır.
M. Ozan
semanticscholar   +1 more source

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programının SOLO Taksonomisine Göre Analizi

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Öğretim programları, öğrenci gelişimini yönlendiren, eğitimin amaçlarını belirleyen ve topluma yönelik katkıyı şekillendiren temel araçlardır. Sosyal bilgiler eğitimi, tarih, coğrafya, ekonomi ve siyaset gibi çeşitli alanları kapsayan disiplinler arası ...
Abdulkerim Diktaş   +3 more
semanticscholar   +1 more source

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli 2024 Okul Öncesi Eğitim Programı’nda Değerler ve Alan Becerileri Arasındaki İlişkinin Analizi

Milli Eğitim Dergisi
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde hazırlanan 2024 Okul Öncesi Eğitim Programı’ndaki alan becerilerinin (Türkçe, matematik, fen, sosyal, sanat, müzik, hareket ve sağlık) ilişkili olduğu değerler açısından incelenmesi amaçlanmıştır.
Gülçin Güven, Filiz Dere
semanticscholar   +1 more source

2013'ten Günümüze Okul Öncesi Eğitim Programlarının Karşılaştırmalı Analizi

Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi
Amaç: Bu araştırma, “Türkiye Yüzyılı” başlığı ile hazırlanan Maarif Model Okul Öncesi Eğitim Programı’nın (TYMM) 2013 Millî Eğitim Bakanlığı (MEB) Okul Öncesi Eğitim Programı ve 2024 yılında Güncellenen Okul Öncesi Eğitim Programı arasındaki benzerlik ve
Damla Ündan Keser   +2 more
semanticscholar   +1 more source

Okul Öncesi Eğitim Programlarının Karşılaştırılmalı Analizi ve Değerlendirilmesi (2013-2024)

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Bu çalışmada, Türkiye’de 2013, 2024-Şubat ile 2024-Taslak ve uygulamadaki 2024 okul öncesi eğitim programlarının karşılaştırmalı analizi ve değerlendirilmesi amaçlanmıştır.
Nurdan Kalaycı, Zekiye Bayrakcı
semanticscholar   +1 more source

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Ortaokul Matematik Dersi Öğretim Programında Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımının Analizi

İstanbul Eğitim Dergisi
Bu araştırmanın amacı Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde Ortaokul Matematik Dersi Öğretim Programında benimsenen ölçme ve değerlendirme yaklaşımını incelemektir.
İlknur Güneş   +2 more
semanticscholar   +1 more source

Kapsayıcı eğitim alanında yapılmış doktora tez çalışmalarının incelenmesi: Bir içerik analizi

Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Bu araştırmanın amacı, 2010 ve 2023 yılları arasında Yüksek Öğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezinde kapsayıcı eğitim alanındaki doktora tezlerinin incelenmesidir.
Fatma Demir Zengin   +2 more
semanticscholar   +1 more source

Ruhsal Liderlik Bağlamında "Gandi" Filminin Döküman Analizi

Turkish Studies-Social Sciences, 2021
Şerife Güzel
semanticscholar   +1 more source

Blok Zincir Teknolojisine Akademik Yönden Ne Kadar Hazırız: Türkiye Adresli Blok Zincir Konusundaki Uluslararası Yayınların Analizi ve Alanın Gelişimine Yönelik Öneriler

Journal of Information Systems and Management Research
Blok zincir kavramı, ilk olarak 2008 yılında Satoshi Nakamoto tarafından Bitcoin'in temel teknolojisi olarak tanıtılmıştır. Bitcoin'in yaygın olarak bilinmesiyle birlikte, blok zinciri teknolojisi diğer alanlarda da kullanılmaya başlamıştır ...
Serkan Alıcı   +2 more
semanticscholar   +1 more source

2003-2024 Yılları Arasında Geometrik Düşünme Düzeyleri Üzerine Yapılmış Lisansüstü Tezlerin İçerik Analizi

Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi
Araştırmanın amacı, 2003-2024 yılları arasında Türkiye’de gerçekleştirilen lisansüstü tezlerin geometrik düşünme düzeyleri üzerindeki eğilimlerini çeşitli değişkenlere göre incelemektir. Doküman analizi yöntemiyle gerçekleştirilen bu çalışmanın verileri,
Ramazan Divrik, Muzaffer Erenler
semanticscholar   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy