Results 11 to 20 of about 58 (57)
Paauglių mokėjimo vertinti elgesį ypatumai
Acta Paedagogica Vilnensia, 2016 Mokėjimai vertinti elgesį – sudėtingas fenomenas. Pirmiausia jis remiasi mokėjimais verlinti atskirus poelgius, atspindinčius elgesio vertinimo ypatumus ir jų taikymo įvairiose situacijose būdus.
Eivyda Martišauskienė
doaj +1 more source
Acta Paedagogica Vilnensia, 2014 ROBERTAS BARTAŠEVIČIUS – Vilniaus universiteto Edukologijos katedros doktorantas. Mokslinių interesų sritis: švietimo politika. Adresas: Universiteto g. 9/1, LT-01513 Vilnius. El.
Acta Paedagogica Vilnensia
doaj +1 more source
Implicitinė etikos mokytojų sąžinės samprata
Acta Paedagogica Vilnensia, 2016 Straipsnyje aptariamas implicitinės sampratos pažinimo aktualumas. Remiantis etikos mokytojų autobiografiniais sąžinės raidos naratyvais, keturiais aspektais analizuojama implicitinė sąžinės samprata: sąžinės kaip moralinės savimonės konteksto; sąžinės ...
Vaiva Vaicekauskienė
doaj +1 more source
Vyresniųjų paauglių požiūrio į dorines vertybes dinamika
Acta Paedagogica Vilnensia, 2016 Straipsnyje atskleidžiama vyresniųjų paauglių santykių su dorinėmis vertybėmis pokyčiai per 15 metų. Gretinamas tos pačios mokyklos moksleivių požiūris į jautrumą, pareigingumą, atsakingumą bei teisingumą ir savo elgesio vertinimai pagal minėtas dorines ...
Elvyda Martišauskienė
doaj +1 more source
Valia ir jos reikšmė vertybių internalizacijai
Acta Paedagogica Vilnensia, 2016 Žvelgiant į valią, kaip į vertybių internalizacijos mechanizmą, straipsnyje aktualizuojama valios esmė ir funkcijos, atskleidžiamos valios sklaidos ypatybės, išryškinamas geros valios vaidmuo šiame procese.
Vanda Aramavičiūtė
doaj +1 more source
Dorinio ugdymo Lietuvos bendrojo lavinimo mokyklose metodologiniai orientyrai
Acta Paedagogica Vilnensia, 2016 Straipsnyje aptariama dorinio ugdymo Lietuvos bendrojo lavinimo mokyklose padėtis. Atliekama pagrindinės mokyklos etikos bendrųjų programų analizė, išryškinama jų metodologijos kaita ir dominuojantys orientyrai, kurie leidžia geriau įvertinti esamos ...
Lilija Duoblienė
doaj +1 more source
Meilės dorybė M. Pečkauskaitės pedagoginiame palikime
Acta Paedagogica Vilnensia, 2016 Straipsnyje teigiama, jog pagal žymios lietuvių katalikų pedagogikos atstovės M. Pečkauskaitės kūriniuose pateiktą meilės traktuotę galime teigti, kad meilė yra dorybė. Meilės artimui, Tėvynei, tėvų vaikams, vaikų tėvams ir kt.
Ona Tijūnelienė
doaj +1 more source
Acta Paedagogica Vilnensia, 2015 VANDA ARAMAVIČIŪTĖ – socialinių mokslų (edukologijos) habilituota daktarė, Vilniaus universiteto Edukologijos katedros profesorė. Mokslinių interesų sritys: bendroji edukologija, ugdymas ir asmenybės dvasinis brendimas, ugdymo tyrimų metodologija ...
Acta Paedagogica Vilnensia
doaj +1 more source
Dorinis ugdymas įkalinimo įstaigoje – efektyvaus laisvės atėmimo prielaida
SOTER: Journal of Religious Science, 2007 In today’s global world the natural sciences and technology sciences develop and progress quickly however the humanities and morality sciences are in some senses remain the same. To be precise, they do not remain, they become the second-rate sciences. Therefore, it is necessary to educate and to develop human beings.
openaire +2 more sources
Liaudies pedagogikos atspindžiai lietuvių patarlėse, priežodžiuose ir situaciniuose posakiuose
, 2016 The article discusses traditional upbringing of children in the Lithuanian countryside that extensively employed popular proverbs, proverbial phrases and situational sayings.
Kašėtienė, Rasa
core +1 more source