DORINIŲ VERTYBIŲ RAIŠKA 5–7 METŲ VAIKŲ ELGESYJE [PDF]
, 2014 This publication aims to present a theoretical and empirical model of the expression of moral values in 5–7-year-old children as the base for their empirical study; to describe elements of the expression of moral values in children of such age in terms ...
Jasiūnaitė, Placida
core +2 more sources
Dorinimo problemos „aktyviosios mokyklos" teorijoje ir praktikoje
Acta Paedagogica Vilnensia, 2016 Straipsnyje analizuojami skirting “aktyviosios mokyklos” požiūriai į moralinį auklėjimą XX a. pradžioje Vakarų Europoje ir JAV. Remiantis lyginamąja analize straipsnyje apžvelgiamos įvairių autorių (J. Dewey, F. Foersterio, M. Montessori ir kt.) pažiūros
Stasė Valatkienė
doaj +1 more source
GAMTAMOKSLINIS UGDYMAS PRADINĖJE MOKYKLOJE: PROCESAS IR JO GERINIMAS
Natural Science Education in a Comprehensive School (NSECS), 2021 Despite the fact that science education (SE) in primary school is integrated, it must be of high quality. In other words, primary school students should be able to perform simple observations and tests, formulate conclusions, use the simplest devices and
Vincentas Lamanauskas, Dalia Augienė
semanticscholar +1 more source
MOKYTOJO ASMENYBĖS BRUOŽŲ IR UGDYMO PROCESE ATLIEKAMŲ VAIDMENŲ RYŠYS SU PAAUGLIŲ ORUMO UGDYMUSI [PDF]
, 2018 Šiame straipsnyje analizuojami mokytojų asmenybės bruožai ir atliekami vaidmenys ugdymo procese, pagrindžiant jų ryšį su paauglių orumo ugdymusi. Mokymo ir auklėjimo procesuose svarbiausias ugdymo(si) instrumentas yra mokytojo asmenybė. Asmeninės žmogaus
Virbalienė, Akvilė
core +2 more sources
Vertybės kaip gyvenimo prasmės pamatas
Acta Paedagogica Vilnensia, 2016 Straipsnyje iškeliama prasmės svarba žmogaus gyvenime. Remiantis filosofine ir psichologine literatūra prasmė įvardijama kaip žmogaus gyvenimo pamatas.
Vanda Aramavičiūtė
doaj +1 more source
5—6 klasių mokinių neformalųjį fizinį ugdymą lemiantys veiksniai [PDF]
, 2008 Modernizuojant švietimo sistemą Lietuvoje ir siekiant bendrų Europos Sąjungos užsibrėžtų tikslų ypatinga vieta tenka mokinių neformaliajam švietimui. Valstybinėse švietimo strategijos 2003—2012 metų nuostatose numatoma plėtoti neformalųjį ugdymą, kad ...
Adaškevičienė, Eugenija +1 more
core +2 more sources
Fundamentinės ugdymo problemos Antano Maceinos pedagogikoje [PDF]
, 2008 A. Maceina reveals fundamental educational ideas related to the object of education and development, peculiarities of pedagogical interaction and functions of education and prolific moments in education.On the basis of neothomistic philosophy, the author
Martišauskienė, Elvyda
core +2 more sources
Vertybių intemalizacijos pokyčiai vyresniame mokykliniame amžiuje
Acta Paedagogica Vilnensia, 2016 Straipsnyje atskleidžiami aukštesniųjų klasių mokinių vertybių internalizacijos pokyčiai, įvykę per pastaruosius trejus ketverius metus. Gretinama 1998 metų ir 2001 metų X-XI klasių moksleivių žinomų dvasinių vertybių diapazonas, jų esmės bei prasmės ...
Vanda Aramavičiūtė
doaj +1 more source
Relationships between 16-18-Year-Old Students’ Participation in Extracurricular Activities and Their Pro-Social Behaviour as Well as Their Value Orientations [PDF]
, 2013 Research background and hypothesis. Extra-curricular activities are concurrent with personality development, often named as assumption to pro-social behaviour and analysed considering value orientation.
Baltakienė, Lina
core +2 more sources
II-IV klasių mokinių humaniškumo brandos ypatumai
Acta Paedagogica Vilnensia, 2016 Straipsnio tikslas - atskleisti II-IV klasių mokinių brandos ypatumus kognityviniu, emociniu ir elgesio lygmenimis, jų raidos ypatumus bei priklausomumą nuo lyties ir amžiaus.
Rima Bakutytė
doaj +1 more source