Results 31 to 40 of about 111 (96)
Elektronsko izobraževanje v praksi. Primer programa LOLA
AS: Andragoška Spoznanja, 2003 Slovenija je bila vkljucena v program Phare za studij na da!javo v obdobju od I995 do konca I999 kot ena izmed 11 srednje- in vzhodnoevropskih drzav. Eden od najpomembnejsih cil jev programa Phare je bit razviti človeške vire na podrocju studija na dal ...
Lea Bregar, Margerita Zagmajster
doaj +1 more source
Knjižnica, 2018 Izvleček Namen: Prispevek opisuje zgodovino odnosov med visokošolskimi knjižnicami in univerzami na področju izobraževanja uporabnikov. To, kar pomeni izobraževalna dejavnost za univerzo, je informacijska pismenost oziroma informacijsko opismenjevanje ...
Miloš Petrovič
doaj +1 more source
E-izobraževanje v mednarodnem univerzitetnem okolju
AS: Andragoška Spoznanja, 2002 Povezovanje univerz iz različnih držav na področju e-izobraževanja prinaša sodelujočim univerzam vrsto koristi. Kljub temu pa v evropskem prostoru še ni zaživelo; partnerji v projektu NetCampus proučujejo ovire, ki se pojavljajo pri mednarodnem ...
Margerita Zagmajster
doaj +1 more source
Pomen računalniškega izobraževanja in e-opismenjevanja za starejše
AS: Andragoška Spoznanja, 2012 V članku želimo s pomočjo teoretičnih spoznanj in izkušenj, ki smo jih na Slovenski univerzi za tretje življenjsko ob- dobje pridobili na podlagi vsakoletnih računalniških izobraževanj, opozoriti na pomen računalniškega izobraževanja in e-opismenjevanja
Aleksandra Radojc, Robi Mlakar
doaj +1 more source
SWOT-analiza uporabnosti e-izobraževanja za zaposlene
AS: Andragoška Spoznanja, 2001 V praksi je e-učenje pogosto skrčeno na dostopnost učnih vsebin v različnih formatih na spletu. Toda naše izkušnje z razvijanjem e-izobraževalnega programa pri ekonomski statistiki na eni strani, na drugi pa postopki ocenjevanja, vodeni v pilotski fazi ...
Mojca Bavdaž Kveder +2 more
doaj +1 more source
Razvojne možnosti e-izobraževanja v svetu in Sloveniji
AS: Andragoška Spoznanja, 2002 V sodobni družbi se povpraševanje po izobraževalnih storitvah izrazito povečuje, kar spodbuja tudi nastajanje novih oblik in načinov izobraževanja. Prevladujoči izobraževalni koncepti in metode, ki jih negujejo tradicionalne univerze, ne morejo več ...
Lea Bregar
doaj +1 more source
AS: Andragoška Spoznanja, 2007 Informacijska družba je družba znanja. Prost dostop do znanja za vse ljudi je ključnega pomena. Znanje je last človeštva in si ga nihče ne more lastiti. Vedno očitneje postaja, kako je danes najpomembneje, da lahko človek znanje dokaže. Po kakšni poti je
Ana Krajnc
doaj +1 more source
Odnos študentov zdravstvene nege do e-izobraževanja
Obzornik zdravstvene nege, 2015 Uvod: E-izobraževanje je v terciarnem izobraževanju vse bolj pomembno, kljub temu pa tovrsten način učenja ni povsod uspešno implementiran. Na uspešnost uvajanja e-izobraževanja v študij pomembno vpliva pripravljenost na tovrstno obliko izobraževanja in ...
Simona Hvalič Touzery +1 more
doaj +1 more source
Učno krmiljenje (coaching) kot uspešna metoda usposabljanja in izobraževanja posameznika
AS: Andragoška Spoznanja, 2008 Pomikanje od skupinskih k vedno bolj osebnim oblikam izobraževanja odraslih je trend zadnjih desetletij. Potrebe po znanju se iz dneva v dan povečujejo. Še bolj čutijo to v razvitejših informacijskih družbah. Razvojni trend se pomika od skupinskih oblik
Ana Krajnc
doaj +1 more source
Komunikacija in pisne spretnosti (2. del) - Spreminjajoče se zahteve pismenosti
AS: Andragoška Spoznanja, 2003 Prispevek se osredotoca na povezanost ravni pisnih spretnosti posameznika z njegovo stopnjo izobrazbe, pri cemer ugotav!jamo, da se v izobrazevanje odraslih pogosteje vk!jucujejo visje izobrazeni.
Polona Kelava
doaj +1 more source