Results 71 to 80 of about 1,811 (184)

Penilaian E-Modul Grading Pola Celana

Practice of Fashion and Textile Education Journal
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil penilaian bahan ajar berupa E-Modul Grading Pola Celana. Penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode penelitian pre-experimental dengan desain one-shot case study dengan teknik analisis data yang digunakan yaitu kuantitatif deskriptif.
Nafisah, Zahra, Eneng Lutfia, Prabawati, Melly   +2 more
openaire   +2 more sources

Innovative Learning Using E-Modules

JETISH: Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health
This research discusses the innovative use of e-modules in learning and the challenges in creating or developing creative and innovative e-modules. Education in the current digital era is undergoing a significant revolution with the adoption of technology as the main catalyst for change.
Mahardika Ardi Manggala, Partono Nyanasuryanadi, Heru Suherman   +2 more
openaire   +1 more source

E-module

The deliverable will include the production of an ‘e-module’ that will offer key recommendations and insights from the project for political leaders in EU and national institutions. This will take the form of an on-line question-and answer video that can be used for teaching purposes.
openaire   +3 more sources

Pengembangan E-Modul Berbasis Model Experiential Learning dengan Pendekatan Berdiferensiasi untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Keterampilan Kolaborasi Peserta Didik

Ideguru
Pengembangan e-modul berbasis model experiential learning dengan pendekatan berdiferensiasi untuk memenuhi kebutuhan belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan tingkat kelayakan e-modul berbasis model experiential learning ...
Wahyu Prasetya Pratama, I Komang Werdhiana, Haeruddin Haeruddin, Muslimin Muslimin, Nurasyah Dewi Napitupulu   +4 more
doaj   +1 more source

Tinjauan Meta analisis: Apakah PBL berpengaruh terhadap kemampuan matematika siswa SMP?

Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika
Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya numerasi mahasiswa pada mata kuliah statistika yang kontradiktif dengan pentingnya numerasi tersebut. Untuk itu dikembangkan e-modul statistika terintegrasi flipbook dan augmented reality dengan tujuan melalui ...
Rosid Bahar, Heri Retnawati, Opik Hidayat, Nanong Sudarna   +3 more
doaj   +1 more source

Pengembangan E-Modul Sintesis Metal Organic Frameworks Cu-BDC Sebagai Adsorben Zat Warna Berbasis Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Literasi Sains Mahasiswa

Pendipa
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kelayakan e-modul dengan topik sintesis Metal Organic Frameworks (MOFs) Cu-BDC sebagai adsorben zat warna congo red dan metanil yellow serta menganalisis peningkatan literasi sains mahasiswa setelah penerapan e-
Septika Amalia Umaro, Sura Menda Ginting, M. Lutfi Firdaus   +2 more
doaj   +1 more source

Pengembangan E-Modul Berbasis Mindfulness untuk Meningkatkan Well-Being Guru PAUD

Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengimplementasikan e-modul berbasis mindfulness guna meningkatkan psychological Well-Being (PWB) guru PAUD.
Sari wardani simarmata, Dony Darma Sagita, Azizah Batubara, Juliana Simangunsong, Erwita Ika Violina   +4 more
doaj   +1 more source

[Study section "From Symptom to Disease"-steps towards an integrated dentistry program]. [PDF]

Bundesgesundheitsblatt Gesundheitsforschung Gesundheitsschutz, 2023
Lemke R, Mirzakhanian C, Sehner S, Bruhn N.   +3 more
europepmc   +1 more source

Pengembangan E-Modul Terintegrasi Petunjuk Metakognitif dan Regulasi Motivasi untuk Meningkatkan Kemandirian dan Hasil Belajar Siswa

Ideguru
Kemandirian belajar sangat penting bagi siswa sekolah menengah kejuruan (SMK) karena kedepan siswa diharapkan mampu beradaptasi lingkungan kerja yang terus berkembang dan menuntut adaptasi yang cepat.
Nur'ainy Nurainy, Sujarwo Sujarwo
doaj   +1 more source

Pengembangan E-Modul Berbasis Pembelajaran Berdiferensiasi Ditinjau dari Gaya Belajar Siswa pada Elemen Perpajakan Fase F

Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran
Urgensi penelitian ini terletak pada rendahnya penggunaan bahan ajar digital interaktif serta kurangnya penerapan pembelajaran berdiferensiasi dalam pembelajaran perpajakan di SMK Negeri di Surabaya, khususnya yang menyesuaikan dengan gaya belajar siswa.
Novia Tri Anggraini, Susanti Susanti
doaj   +1 more source