Desenvolvimento profissional para a ação docente em ciência-tecnologia-sociedade : a formação continuada de professores de física do ensino médio [PDF]
Esta pesquisa ocorreu ao longo de um curso de formação continuada, envolvendo quatro professores de Física do ensino médio de escolas públicas do Rio de Janeiro, no Brasil.
Da Rocha Bernardo, J. +2 more
core +2 more sources
Perspectivas de participação social no âmbito da educação CTS
Diante da diversidade de sentidos atribuídos às perspectivas de participação social, encontradas no âmbito da Educação CTS, este artigo apresenta um aprofundamento e sistematização dessas perspectivas.
Roseline Beatriz Strieder +1 more
doaj
A Community-Led Approach as a Guide to Overcome Challenges for Therapy Research in Congenital Disorders of Glycosylation. [PDF]
Francisco R +8 more
europepmc +1 more source
The Role of Low Self-Control as a Mediator between Trauma and Antisociality/Criminality in Youth. [PDF]
Pechorro P +3 more
europepmc +1 more source
Diverse notions on STS: a case-study with six kindergarten teachers in Portugal [PDF]
This study focuses on the characterization of the notions on Science – Technology – Society held by six kindergarten teachers. During our research we have used the VOSTS tool to collect the core data before and after the participation in an appropriate ...
Rodrigues, Maria José +1 more
core
Educação científica humanística em uma perspectiva freireana: resgatando a função do ensino de CTS
O movimento de ensino de ciências com enfoque CTS surgiu com uma forte tendência de crítica ao modelo econômico desenvolvimentista, todavia o seu discurso foi incorporado em outros contextos, que levou ao aparecimento de muitas propostas de ensino que ...
Wildson Luiz Pereira Dos Santos
doaj
Aproximações epistemológicas entre a abordagem CTS e a Educação Profissional e Tecnológica
Jucelino Cortez +2 more
openalex +2 more sources
Instructional materials in a STSE perspective: an analisys of units produced by secondary chemistry teachers in continuant formation [PDF]
Some research has shown that teachers present conceptions that indicate a vision of teaching focused on memorization and transmission of knowledge and do not consider an approach that regards to the STSE aspects.
Erivanildo L. da Silva +6 more
core
Educação CTS: possibilidades a partir da base nacional comum curricular (brasileira)
Diante da implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e do Novo Ensino Médio, novas configurações curriculares entraram em vigência nas escolas brasileiras.
Diuliana Nadalon Pereira +3 more
doaj +1 more source
Characteristics of resistance training-based protocols in older adults with sarcopenic obesity: a scoping review of training procedure recommendations. [PDF]
da Silva LSL +11 more
europepmc +1 more source

