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A educação de jovens e adultos no documento final do Seminário Nacional de Educação de Jovens e Adultos

open access: yesHorizontes, 2020
Durante os anos de 1996 e 1997, houve um intenso movimento de educação de jovens e adultos no Brasil. Em especial, um fator teve papel relevante neste cenário: a realização da V Conferência Internacional de Educação de Adultos.
Ricardo Macedo Moreira de Paiva
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Escolarização de jovens e adultos com deficiência nas pesquisas de pós-graduação no período de 2009 a 2015 [PDF]

open access: yesRevista Educação Especial, 2016
A inclusão escolar requer o estreitamento nas relações entre a Educação de Jovens e Adultos e a Educação Especial. O estreitamento nessa relação exige um movimento contínuo de reflexão, análise e discussão, materializadas por meio de pesquisas e produção
Valéria Becher Trentin
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JUVENTUDES, TRABALHO, E EDUCAÇÃO: UMA TRÍADE ESTRUTURANTE PARA O FENÔMENO DA JUVENILIZAÇÃO DA EJA NO BRASIL?

open access: yese-Mosaicos, 2019
Este artigo trata-se de um estudo sobre a juventude brasileira, sua relação com o trabalho-educação, bem como sobre o processo de inserção de jovens na Educação de Jovens Adultos e o fenômeno da Juvenilização nessa modalidade de ensino.
José Humberto da Silva
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Objetos de Aprendizagem como recursos didáticos para o ensino e aprendizagem de acidez-basicidade

open access: yesEducação Química en Punto de Vista, 2017
Este trabalho é parte integrante de um projeto mais amplo, desenvolvido no âmbito do PDE (Programa de Desenvolvimento Educacional do Paraná) e nossa proposta didática envolveu a participação de 17 alunos do coletivo do CEEBJA de Maringá (PR), com ...
Elisangela Antonieta de Oliveira   +1 more
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Novas tecnologias e seus efeitos no processo de ensino-aprendizagem da EJA

open access: yesHorizontes, 2016
Pautado em uma perspectiva discursiva, este estudo busca compreender como o sujeito-aluno, com mais de 30 anos, matriculado em uma escola estadual no interior do Mato Grosso, bem como seus professores significam as novas tecnologias utilizadas na ...
Juliana Santana Cavallari   +1 more
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A produção sobre a educação da mulher na educação de jovens e adultos [PDF]

open access: yesEducação (Santa Maria. Online), 2017
Este artigo analisa a produção acadêmica dos estudos de gênero no âmbito da educação de mulheres na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Inicialmente, é traçado um panorama histórico da educação da mulher na sociedade brasileira e na EJA.
Maria Clarisse Vieira   +1 more
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A política de inclusão educacional e a proposta inclusiva do programa de integração da educação profissional para jovens e adultos

open access: yesRevista Educação e Cultura Contemporânea, 2017
O artigo enfoca a Educação de Jovens e Adultos (EJA), reconhecida na política pública brasileira como destinada a quem não teve acesso ou continuidade de estudos em educação básica na idade certa.
Adriana de Almeida
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Frequência escolar em indivíduos com paralisia cerebral no Brasil

open access: yesDevelopmental Medicine &Child Neurology, EarlyView.
Objetivo Identificar fatores associados à frequência escolar entre crianças, adolescentes e jovens adultos brasileiros com paralisia cerebral (PC), utilizando dados populacionais do Registro Brasileiro de Paralisia Cerebral (RBPC). Método Este estudo transversal analisou dados de 774 indivíduos com PC, com idades entre 4 e 21 anos, registrados no RPBC.
Ricardo Rodrigues de Sousa Junior   +10 more
wiley   +1 more source

Políticas de Educação de Jovens e Adultos e seus resultados: o caso do Paraná

open access: yesRoteiro, 2010
As políticas públicas de Educação de Jovens e Adultos, no Paraná, no período de 1995 a 2002, constituem o objeto deste artigo. O objetivo posto é refletir a respeito dos resultados das referidas políticas educacionais a partir da apresentação das ações e
Jorge Luiz Correia   +1 more
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Educação de Jovens e Adultos no Brasil - Uma entrevista com a professora Maria Clara Di Pierro

open access: yesRevista PerCursos, 2015
A professora Maria Clara Di Pierro é pesquisadora na área da Educação de Jovens e Adultos no Brasil. Graduada em Geografia pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo, Mestre e Doutora em Educação. É professora na
Rita de Cássia Pacheco Gonçalves
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