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Educação Física decolonial: análise, desafios e perspectivas em Paulo Freire e Frantz Fanon
Educação (Santa Maria. Online), 2021 O objetivo do presente ensaio teórico é apresentar a perspectiva a Educação Física decolonial, inspirada na teoria de Paulo Freire e Frantz Fanon, possibilitando uma reflexão teórica diante da justiça social e o reconhecimento da identidade negra na ...
Cláudio Aparecido Sousa +2 more
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Círculo de cultura e Educação Física escolar
Revista de Educação Popular, 2021 O objetivo do presente estudo foi verificar como o Círculo de Cultura, inspirado na visão decolonial de Paulo Freire, está sendo utilizado na prática pedagógica do componente curricular Educação Física.
Claudio Aparecido de Sousa
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Decolonizando a cultura corporal: algumas reflexões e proposições
Motrivivência, 2022 As práticas corporais realizadas na Educação Física Escolar brasileira, em muitos casos, se limitam a esportes de origem euro-estadunidenses, reproduzindo discursos e práticas hegemônicas de grupos privilegiados, e um apagamento da cultura de grupos e ...
Andre Luiz das Graças de Sá
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Uma perspectiva decolonial sobre formação de professores e educação das relações étnico-raciais
Linhas Críticas, 2021 O objetivo deste estudo é relacionar a formação de professores e a educação das relações étnico-raciais sob uma perspectiva decolonial. Partimos do pressuposto, reforçado também por outros autores, como Coelho e Coelho (2018), Pereira e Pereira (2020 ...
Débora Ribeiro +1 more
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A discussion among deans on advancing community engaged research
Clinical and Translational Science, Volume 16, Issue 4, Page 557-563, April 2023., 2023 Abstract The benefits of community‐engaged research (CEnR) have been documented in the literature. However, the adoption of community engaged (CE) and participatory approaches among health researchers remains limited. The Boston University (BU) Clinical Translational Science Institute's community engagement program initiated a discussion among five BU ...
Linda Sprague Martinez +5 more
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EDUCAÇÃO ESPECÍFICA E DIFERENCIADA DO POVO XUKURU: UM CAMINHO PARA A DECOLONIALIDADE?
Cadernos de Estudos Sociais, 2019 Este artigo foi elaborado para conclusão do curso de Especialização em Educação Intercultural no Pensamento Decolonial desenvolvido no Instituto Federal de Educação do campus Floresta, estado de Pernambuco.
Maria Roseane Cordeiro de Oliveira +1 more
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“O português é uma arma para nós”: educação linguística intercultural em enquadre de guerra
Calidoscópio, 2023 Neste trabalho, (re)constituo o percurso praxiológico do que chamo de educação linguística intercultural com engajamento decolonial em enquadre de guerra. Neste sentido, apresento as concepções que fundamentam o curso de (omitido para avaliação às cegas)
André Marques do Nascimento
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Art History, Volume 45, Issue 5, Page 1078-1100, November 2022., 2022 This essay traces the histories and reverberations of the socialist scholarship programmes which brought art and graphic design students from Africa to the USSR during the 1980s. Drawing on the accounts and archives of art students and cultural workers who participated in or supported these programmes, it follows the path of one Mozambican cohort ...
Polly Savage
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Revista Interinstitucional Artes de Educar, 2021 Este artigo tem como objetivo compreender a relação entre o conflito, as perspectivas multiculturais e decolonias, e as práticas pedagógicas possíveis para a construção de uma educação plural e inclusiva.
Mariana Nogueira Rodrigues +3 more
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Rancière's The Ignorant Schoolmaster: Poetic Virtue and the Method of Equality
Educational Theory, Volume 71, Issue 6, Page 743-766, December 2021., 2021 Abstract Jacques Rancière's The Ignorant Schoolmaster confronts its reader with an intellectual adventure. In this article, Michael McCreary interrogates why Rancière might have chosen to share Joseph Jacotot's pedagogical ideas with us and how the method in which he casts them might be internal to their teaching. In the first section, McCreary directs
Michael McCreary
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