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Linguagens, Educação e SociedadeO presente artigo apresenta uma breve discussão conceitual sobre a relevância da diversidade e da identidade nos currículos da Educação Escolar Quilombola sob uma perspectiva decolonial, tendo em vista os enormes desafios das escolas quilombolas em prol ...
Polline Almeida de Oliveira +1 more
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Colonialisms, post-colonialisms and lusophonies: proceedings of the 4th International Congress in Cultural Studies [PDF]
, 2014 Colonialismos e pós-colonialismos são todos diferentes, mesmo quando referidos exclusivamente à situação lusófona. Neste contexto, mais do que procurar boas respostas, importa determinar quais as questões pertinentes aos nossos colonialismos e pós ...
Baptista, Maria Manuel +2 more
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contemporary struggles for land in Brazil and Colombia [PDF]
, 2013 The struggles for land discussed in this paper have occurred in contexts characterized by some improvement of laws and policies designed to protect ethnic and cultural minorities in Brazil and Colombia, following the “multicultural turn” in international
Backhouse, Maria +2 more
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Jornalismo compartilhado como prática emancipatória das relações sociais [PDF]
, 2016 1º Congresso Internacional Epistemologias do Sul: perspectivas críticas - 7 a 9 de novembro de 2016, realizada pela Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA).A noção de propriedade corroborada pelo sistema capitalista patriarcal ...
Almeida, Ludmila Pereira de +1 more
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Ecologia Decolonial e Educação Popular:
HorizontesEste artigo propõe uma interlocução entre os princípios da Educação Popular e da Ecologia Decolonial, com o objetivo de problematizar a crise ecológica e desvelar contribuições para a promoção da justiça socioambiental e da memória ancestral ...
Silvia Helena de Britto Zeferino +1 more
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Buen Vivir, relacionalidad y disciplina desde el pensamiento de Lewis Gordon y Martin Nakata. [PDF]
, 2014 Este artículo explora las connotaciones epistémicas del Buen Vivir, una de cuyas principales características es la relacionalidad, y profundiza el principal rasgo que la niega: la disciplinariedad.
Juncosa, José E.
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Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em CiênciasA educação brasileira está vinculada ao projeto colonial. Assim, é necessário adotar abordagens pedagógicas que busquem superar essa realidade. Este trabalho propõe uma reflexão sobre como três coleções de livros didáticos de Ciências da Natureza, do ...
Luely Miguel Pereira +1 more
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Perspectivas de estudiantes universitarios sobre autoridad, ética e ideología docente en Brasil [PDF]
, 2018 Este artículo surge de una investigación realizada en una universidad brasileña acerca de las perspectivas de los estudiantes sobre autoridad, poder y ética de los profesores, y su influencia en los procesos de enseñanza- aprendizaje. La ética docente
Barroso Tristán, José María +1 more
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LA INTERNACIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y SU INCIDENCIA EN LA REGIÓN ANDINA. TENSIONES, CONTINUIDADES Y RUPTURAS. LOS CASOS DE BOLIVIA Y PERÚ [PDF]
, 2012 En el presente trabajo nos proponemos realizar un análisis del impacto del proceso de internacionalización de la educación superior en dos países de la Región andina: Bolivia y Perú.
Gareiz, Gustavo +1 more
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Caminhos para decolonizar a educação científica: decolonizar as relações CTS
AlexandriaEste artigo tem como objetivo discutir ideias sobre caminhos para a decolonialidade das relações CTS por meio da educação científica. Para isso, analisamos alguns referenciais pertinentes, a partir de três elementos constitutivos descritos na ...
Maria Fernanda Lopes de Freitas +2 more
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