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The Interdisciplinarity in the Students' Questions in Science Classes of the Elementary School: Contributions of Discursive Textual Analysis

open access: yesFronteiras: Journal of Social, Technological and Environmental Science, 2017
The article presents the analysis of 342 questions on the theme "Water", proposed by 114 students from three elementary schools in the South region of Brazil, in order to identify interdisciplinary articulations associated with complex thinking present ...
Maurivan Güntzel Ramos   +1 more
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O PROCESSO DE GENERALIZAÇÃO DE FUNÇÃO AFIM NA PERSPECTIVA DE JEAN PIAGET

open access: yesSchème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas, 2022
Este artigo apresenta recorte de uma pesquisa que teve por objetivo compreender o processo de generalização de função afim a partir de protocolos de pesquisas já realizadas pelo Grupo de Estudos e Pesquisas em Didática da Matemática - GEPeDiMa, sob a ...
Suzana Domingues da Silva   +1 more
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Avaliação Nacional da Alfabetização em Matemática (ANA): relações com a formação de professores do PNAIC e o currículo dos anos iniciais do Ensino Fundamental

open access: yesREMAT, 2021
Este artigo objetiva analisar os resultados da Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA) de Matemática e suas possíveis relações com o currículo dos anos iniciais e a formação dos professores alfabetizadores, realizada no Pacto Nacional pela ...
Alessandro Alves Machado   +2 more
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Ciências e disciplinas: uma análise epistemológica sobre cursos de formação de professores de Matemática [PDF]

open access: yes, 2014
S237c Santos, Vinicius Machado Pereira dos. Ciências e Disciplinas: uma análise epistemológica sobre cursos de formação de professores de Matemática / Vinicius Machado Pereira dos Santos. – 2014 135 f. : 269 p. ; 30 cm.
Santos, Vinicius Machado Pereira dos
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Landscape features predict broad‐scale seed rain patterns across fragments of the Brazilian Atlantic Forest

open access: yesJournal of Ecology, Volume 114, Issue 5, May 2026.
Along with precipitation, forest cover emerges as a fundamental driver of alpha and beta diversity in the seed rain. This highlights the role of habitat amount at the landscape level over patch‐level features, like patch size, for seed dispersal. However, increased seed density can be related to higher dispersal rates in forest borders.
Luís Felipe Daibes   +63 more
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Cidadania e matemática no livro didático para as séries iniciais do ensino fundamental [PDF]

open access: yes, 2004
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-graduação em Educação Científica e TecnológicaAnálise de práticas de cidadania no livro didático para a área de matemática, nas séries ...
Arruda, Joseane Pinto de
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Aprendizagem científica no trabalho

open access: yesCaderno Brasileiro de Ensino de Física, 2014
O presente artigo trata da aprendizagem científica no trabalho. A pesquisa é parte de um projeto mais amplo de avançar na compreensão da aprendizagem informal nas diversas configurações em que ela pode ser encontrada.
Sergio de Mello Arruda   +3 more
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Factors Associated With Depressive and Anxiety Symptoms, Barriers, and Facilitators for Seeking Support Among European University Students: A Cross‐Sectional Multicenter Study

open access: yesDepression and Anxiety, Volume 2026, Issue 1, 2026.
Aim The rationale for this current study was to assess the factors associated with anxiety and depressive symptoms in a cohort of students from seven universities across the European education system. Furthermore, the research sought to assess the barriers and facilitators for seeking support when students perceive any mental health issues.
Lara Guedes Pinho   +18 more
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O movimento da matemática moderna como objetivo de pesquisa no 1º seminário paulista de história da educação matemática [PDF]

open access: yes, 2009
TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Físicas e Matemáticas, Curso de Matemática.Este trabalho consiste de uma análise de alguns artigos apresentados no 1º seminário paulista de história e educação matemática que ...
Souza, Fernando de
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UNIDADE DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA INTEGRADA A UMA SITUAÇÃO DE ESTUDO: AVALIANDO O CONHECIMENTO CIENTÍFICO DE ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA A PARTIR DE UMA TECNOLOGIA SOCIAL

open access: yesInvestigações em Ensino de Ciências
Esta pesquisa teve como objetivo de avaliar o desenvolvimento do conhecimento científico escolar dos estudantes por meio de uma atividade interdisciplinar baseada em uma “Unidade de Ensino Potencialmente Significativa” (UEPS) integrada a uma “Situação ...
Geraldo Wellington Rocha Fernandes   +3 more
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