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A influência do pensamento pedagógico brasileiro na política de educação integral do século XXI
Revista Histedbr On-line, 2017 O presente artigo tem por objetivo refletir sobre a construção do conceito de Educação Integral de Tempo Integral que vem se desenvolvendo no cenário educacional brasileiro e de como esses conceitos contemporâneos são influenciados pelas concepções ...
Luciene Silva +2 more
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Educação (Santa Maria. Online), 2022 No Brasil, a trajetória desigual e injusta de grande parte dos estudantes vem contribuindo para que, no contexto das políticas públicas em educação, avancem as discussões acerca da necessidade de ampliar a jornada escolar para o tempo integral.
Margareth Correa Silva +1 more
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Educação e diversidade: interfaces e desafios na escola de tempo integral
Revista Histedbr On-line, 2016 A educação em tempo integral está prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), e no Plano Nacional de Educação (PNE 2001-2011). Sua concretização enquanto Política Nacional deu-se a partir do Programa Mais Educação.
Anselmo Alencar Colares, Rosana Souza
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Abordagem históriográfica da educação de tempo integral no Brasil
Revista Histedbr On-line, 2020 Este artigo produzido com enfoque na discussão historiográfica objetiva refletir sobre o processo de constituição histórica da escola de tempo integral no Brasil, por isso partiu da problemática: as políticas públicas para a educação têm possibilitado a ...
Elaniese do Socorro Lima da Silva +2 more
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Revista de estudios teóricos y epistemológicos en política educativa, 2023 Este artigo apresenta a definição do termo Políticas de Ampliação da Jornada Escolar (PAJE) e de cinco termos que são utilizados nas pesquisas sobre essa temática: a) Escola de Tempo Integral; b) Jornada Escolar Ampliada; c) Educação
Patricia Lucia Vosgrau Freitas +1 more
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Regime de colaboração e educação em tempo integral no Brasil [PDF]
Cadernos de Pesquisa, 2017 RESUMO A ampliação da cobertura da educação em tempo integral pelas escolas públicas brasileiras consiste em uma das 20 decisões centrais do Plano Nacional de Educação 2014-2024.
Donaldo Bello de Souza +3 more
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Contexto & Educação, 2015 Resumo Esta proposta de pesquisa caracterizou como qualitativa de caso e teve como referencial teórico a Educação Integral e Pensamento Complexo numa análise dos conceitos relevantes da trajetória de implementação da Escola de Educação Integral em ...
nilton rodrigues menezes
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Linguagens, Educação e Sociedade, 2020 O objetivo deste artigo é analisar os mo(vi)mentos da oferta de educação básica em tempo integral no Brasil, de forma associada ao disposto na meta 6 do PNE 2014-2024.
JANAÍNA SPECHT DA SILVA MENEZES +1 more
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Revista REAMEC, 2020 O presente estudo consiste numa investigação qualitativa acerca do conceito de avaliação da aprendizagem, a priori no ensino de Física, através do confronto das ideias apresentadas sobre a avaliação por alguns dos principais peritos no assunto e as ...
Antônio Nunes de Oliveira +3 more
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Laboratório vivo como estratégia inovadora para o ensino de botânica em uma escola pública
Revista da SBEnBIOUm laboratório vivo é um espaço aberto com o intuito de gerar práticas de ensino de ciências, principalmente a partir de ações de ensino por investigação.
Marcelo Henrique Campos de Queiroz +4 more
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