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DiálogosA comemoração do 25 de Abril de 1974, em contextos educativos portugueses, tornou-se uma prática sociocultural que reflete a preocupação com o crescimento e a normalização dos discursos antidemocráticos.
Carmen Rosa García Ruiz +2 more
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Educar em Revista, 2012 O objetivo desta pesquisa é apresentar as análises sobre a temática religião, a partir do conteúdo Reforma Protestante e Contrarreforma, da obra didática Projeto Araribá, destinado ao ensino fundamental.
Maria da Conceição Silva
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DiálogosEsta investigação visa compreender o modo como, num determinado contexto intermunicipal português, as políticas educativas, plasmadas em documentos oficiais públicos, promovem a aprendizagem histórica dos cidadãos.
Ana Isabel Moreira, Pedro Duarte
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Enseñanza de las Ciencias Sociales, 2013 Sintetiza-se aqui parte de uma investigação de doutoramento no âmbito da Educação em História e Ciências Sociais, realizada na Universidade do Minho (Portugal), que assumiu uma abordagem metodológica essencialmente qualitativa, procurando relacionar a ...
Helena Pinto
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Educar em Revista, 2011 A produção de pesquisas sobre processos constitutivos da experiência escolar, em suas múltiplas dimensões, impõe a necessidade de debate permanente sobre as abordagens de investigação, seus limites e possibilidades.
Tânia Maria Figueiredo Braga Garcia
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Educação Histórica: vontades de mudança Historical Education: wishes for change
Educar em Revista, 2011 Para explorar de forma aprofundada as conceções de mudança para lá de análises do presente, importa relembrar algumas discussões de caráter epistemológico em que perpassam visões diversas acerca da Mudança em História, algumas já ultrapassadas mas que ...
Isabel Barca
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DiálogosEste artigo analisa as formas de consciência histórica mobilizadas por professores de História ao ensinarem sobre o processo de Independência do Brasil.
Anilton Diogo dos Santos +1 more
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ARQUIVO JOÃO PENTEADO E SUA IMPORTÂNCIA PARA OS ESTUDOS DE EDUCAÇÃO ANARQUISTA NO BRASIL
Projeto História, 2014 Criado, em 1992, por iniciativa de professores da Faculdade de Educação da USP preocupados com a produção de instrumentos de pesquisa para a escrita da história da educação brasileira, o Centro de Memória da Educação – CME/FEUSP integra o esforço de ...
Carmen Sylvia Vidigal Moraes +1 more
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Revista Brasileira de História da Educação, 2012 Com o objetivo de desenhar os contornos de investigação em desenvolvimento acerca da construção histórica da escola obrigatória em Portugal, Brasil e Moçambique, o artigo desdobra-se em dez digressões.
António Nóvoa
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Colloquium Humanarum, 2017 O presente artigo, faz parte do projeto de pesquisa em andamento no programa de mestrado em Educação da Universidade Estadual de Londrina, alocadanalinha:Perspectivas Filosóficas, Históricas e Políticas da Educação e no núcleo:História da Educação e ...
Anilton Diogo dos Santos +1 more
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