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Educação patrimonial e educação histórica: contributos para um diálogo interidentitário na construção de significado sobre o passado - doi: 10.4025/dialogos.v19i1.1049

, 2015
The essay involves two dimensions. At the level of Heritage Education, the direct and constant contact with heritage sources is essential for the development of responsibility on historical heritage in young people and their belonging to communities with
Helena Pinto
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Cultura histórica e cultura da memória em projetos educativos de comemoração da democracia portuguesa (1974-2024)

Diálogos
A comemoração do 25 de Abril de 1974, em contextos educativos portugueses, tornou-se uma prática sociocultural que reflete a preocupação com o crescimento e a normalização dos discursos antidemocráticos.
Carmen Rosa García Ruiz, Maria João Barroso Hortas, Alfredo Gomes Dias   +2 more
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Educação e trabalho: laços e percalços

Ideação, 2000
Este artigo foi elaborado com o objetivo de subsidiar o início de estudos a pesquisadores iniciantes no conhecimento das relações entre educação e trabalho, ou, auxiliar outros interessados na revisão histórica do tema proposto.
Marília Faria de Miranda
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Ideias chave para a educacao historica : uma busca de (inter)identidades

, 2012
A Educacao Historica pressupoe uma aposta na inter-relacao da teoria e praticas de Ensino de Historia, situando-se a investigacao na sua interface: por um lado, alimenta-se dos principios da aprendizagem situada, do saber historico e sua epistemologia ...
Isabel Barca
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Educação histórica e cidadã em Portugal: análise de políticas educativo-curriculares de âmbito municipal

Diálogos
Esta investigação visa compreender o modo como, num determinado contexto intermunicipal português, as políticas educativas, plasmadas em documentos oficiais públicos, promovem a aprendizagem histórica dos cidadãos.
Ana Isabel Moreira, Pedro Duarte
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Aprender História: perspectivas da Educação Histórica

, 2011
Ler a obra Aprender Historia, organizada por Maria Auxiliadora Schmidt e Isabel Barca, e fundamental e prazeroso. Fundamental porque se trata de um debate extremamente necessario para o oficio do historiador licenciado, devido a sua pertinencia teorico ...
Júlio Ricardo Quevedo dos Santos
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A perspectiva histórica e sociocultural das Ciências enquanto possibilidade de aproximação dialógica entre formação científica e humana na educação tecnológica

Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2009
Este artigo pretende analisar a contribuição da perspectiva histórica e sociocultural das ciências para pensar em uma aproximação dialógica entre formação científica e humana na educação tecnológica.
Edson Jacinski
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Desafios teóricos e epistemológicos na pesquisa em educação histórica

, 2013
No Brasil, as pesquisas sobre ensino e aprendizagem da Historia adquiriram grande impulso nas ultimas decadas, o que pode ser observado pela expansao das linhas de pesquisa nos cursos de pos-graduacao e pelo aumento da producao e da publicacao nessa area.
M. Cainelli, M. A. Schmidt
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História e Vida: o encontro epistemológico entre Didática da História e Educação Histórica

, 2013
O artigo faz um breve historico acerca da formacao do campo cientifico da Didatica da Historia na Alemanha, bem como da History Education na Inglaterra e o encontro epistemologico dessas vertentes, ocorrido no inicio do seculo XXI.
R. C. Alves
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Cultura histórica e cultura escolar: diálogos a partir da educação histórica

, 2012
O campo da Educacao Historica se consolidou como uma das importantes areas de investigacao sobre ensino de Historia. O artigo propoe uma reflexao acerca da relacao dialogica entre categorias que tem sido tomadas como referencias para investigacoes nessa ...
M. A. Schmidt
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